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Recherche générale : compte rendu, Principes pédagogiques

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GD du Var (83) Compte-rendu de la réunion du 17/09 sur la méthode naturelle

Par Brigitte Boisgibault le 10/10/16 - 19:58
Dans :  Région PACA › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 

A lire en pièce jointe le compte-rendu de notre réunion du samedi 17 septembre sur la méthode naturelle de lecture.

Notre thème de travail de l'année étant comment mettre en place la maîtrise de la langue en pédagogie Freinet.

MNLE au CP

Par Michèle Comte le 04/09/16 - 17:37
Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 

CR des réunions du GD66 pour 2015-2016

Par Alexandrine Gerrer le 28/07/16 - 14:38
Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › expression-création › Organisation de l'école › Principes pédagogiques › coopération › 

Voici une compilation des comptes-rendus de nos réunions cette année :

- le 7 novembre 2015, à Roquefort des Corbières : aritculation plan de travail et emploi du temps / lecture au CP

- le 5 décembre 2105, à Pia : temps de parole pour les collègues en difficulté / les activités pour se recentrer en classe

- le 16 janvier 2016, à Perpignan : réalisation d'une carte heuristique collective sur le plan de travail

Les cabinets de curiosité : Action 2010-2011 du GD 73

Par Annie Dhénin le 13/10/11 - 12:14
Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

 

Le Musée des Beaux Arts de Chambéry, a proposé à des classes savoyardes de Maternelle, Primaire, Collège… "d'adopter" une œuvre de sa collection.

Rencontre ICEM11 Période 2 - Samedi 11 décembre 2015

Par Nicolas Zannettacci le 13/12/15 - 22:43
Dans :  Principes pédagogiques › Formation et recherche › recherche › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › 

Compte-rendu de rencontre GD11 - samedi 10 octobre, école d'Argeliers

Par Nicolas Zannettacci le 11/10/15 - 11:45
Dans :  Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Grands thèmes discutés :

- Présentations d'enfants, Quoi de Neuf, Exposés : quelles pratiques, quels cadres ?

- Former les enfants à l'autonomie pour se rendre disponible à chacun : quel parcours, quels outils, quelle formation pour les enfants ?

- Le Conseil : quelles pratiques, quels objectifs ?

R comme recherche : au bord du Rhin

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Avril 1999

 

Auteur :
  • Anne-Marie Mislin

Le «Quoi de neuf ?» ou une manière d'entrée en classe coopérative (en classe maternelle)

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 2001

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°324-325, avril-mai 2001

Mise en page : Lucien Buessler
Duplication : Monique Bolmont
Montage et routage : Francis Bothner
Gestion : Bernard Mislin

Auteur :
  • Annie Montméat

L'apport de la pédagogie coopérative dans les apprentissages : les "arbres de connaissances", l'activité "cirque", le travail individualisé

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › 
Avril 2001

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°324-325, avril-mai 2001

Mise en page : Lucien Buessler
Duplication : Monique Bolmont
Montage et routage : Francis Bothner
Gestion : Bernard Mislin

Auteurs :
  • Catherine Baud,
  • Christophe Fleith,
  • Francis Pinot
  • et Martine André

L'enfant, acteur numérique

Par Michèle Comte le 27/08/11 - 23:09
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

 

 Atelier du mardi 23.08.11

 

 

  Olivier Pagani a en charge la classe de CLIN à Mons-en-Baroeul. Il se dit "non expert" en informatique.