Sortir de la classe, étudier le milieu ; une rupture avec un enseignement livresque de la géographie

La rubrique mémoire vive, mémoire du mouvement Freinet, reprend généralement des textes de Célestin Freinet ou d’anciens compagnons du
mouvement.
Le texte ci-dessous retrace l’histoire de la classe promenade, et compare les cheminements de Célestin Freinet et de Lucien Gachon, il n’est
pas exactement un texte mémoire, plutôt un historique.



Face à une situation difficile due à la surpopulation scolaire dans des locaux devenus inadaptés, les enfants de CP-CE1 de Pollionnay (69) et leur enseignant, Roger Beaumont, ont re­noué avec l'école buissonnière. A vrai dire, cela n'a pas été une déci­sion volontariste de leur part, mais l'option s'est peu à peu imposée à eux comme une évidence. Au début, la moitié seulement d'un après-midi était consacrée aux activités exté­rieures. Mais très vite le temps a manqué pour répondre aux innombrables découvertes et émerveillements devant la richesse du milieu local. C'est l'après-midi entier qui est mainte­nant consacré à cette "classe buis­sonnière".