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Recherche générale : éducation du travail, 2014

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Résultats

ICEM11, Journal de stage des 13 et 14 novembre 2014, partie 1 : ateliers permanents, philo, MNLE, PDT, Médiation

Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › Formation et recherche › formation › Formation et recherche › recherche › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › 

Ce "livre" rend compte d'un stage co-organisé sur le temps de classe entre le SE-UNSA 11 (logistique) et l'ICEM11 (organisation, contenus, animation), effectué à Carcassonne les 13 et 14 novembre : "Démarrer dans les pratiques coopératives, changer sans tout changer".

 

Pensées et Citations

Dans :  Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Lanceuses de débats-philo ?

Génératrices de remises en question ?

Grille d'auto-analyse d'une pratique d'enseignant ?

...

En tous cas, chacune de ces citations m'a touché, et me sert bien souvent, jusques au quotidien.

DITS DE MATHIEU - Pourquoi travailler?

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 1954

— Pourquoi travailler ? pourrait vous dire candidement l'enfant d' aujourd'hui

J'ouvre un journal, ou mon Mickey : partout des aventures, du sport, des compétitions, des discussions qu'on dit philosophiques. Mais qui donc travaille d'ans ce monde sinon les malheureux qui y sont condamnés ?

Auteur :
  • Célestin Freinet

A nos lecteurs!

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 1956

En cette première page de L'Educateur de Travail, nouvelle formule, nous abrégerons, à l'intention de nos jeunes lecteurs, théories et conseils pour nous engager d'emblée dans le fécond chantier coopératif.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Dits de Mathieu - A l'aube d'une Pédagogie du Travail

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 1956

Le jeune instituteur-moniteur s’épuisait à surveiller et à diriger sa petite colonie selon les principes d'organisation, de surveillance et de discipline qu'on lui avait enseignés : il faut de l’ordre, donc obéissance aux consignes données —- ne parlait-il pas de Pavlov et de ses réflexes ? — et un dosage savant de jeux et de travail.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Qu'attend l'Ecole laïque pour afirmer son idéologie ? L'Education du travail

Dans :  Principes pédagogiques › 
Juillet 1946

Qu’attend l’Ecole laïque pour affirmer son idéologie ?

Une technique de vie rationaliste :

L’EDUCATION DU TRAVAIL

Auteur :
  • Célestin Freinet