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Recherche générale : Principes pédagogiques, 2016

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Résultats

Revue CréAtions en ligne "Narrations" n° 231 - SOMMAIRE

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 2017

 

CréAtions "Narrations"

Revue en ligne annoncée dans le Nouvel Educateur N°231

Publication :  février 2017

Revue CréAtions en ligne "Bestiaire" n° 230 - SOMMAIRE

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 2016

 

 

CréAtions "Bestiaires"

Revue en ligne annoncée dans le Nouvel Educateur N°230

Publication :  décembre 2016

Des animaux pour une signalétique

Dans :  Principes pédagogiques › 

 

Danser l'Axe Majeur

Dans :  Gr. Arts et Créations  › Principes pédagogiques › 

  

Revue CréAtions en ligne "Au pied de la lettre" n° 229 - SOMMAIRE

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 2016

 

NE229icone-dossier
 

CréAtions Au pied de la lettre

Revue en ligne annoncée dans le Nouvel Educateur N°229

Publication :  octobre  2016

GD du Var (83) Compte-rendu de la réunion du 17/09 sur la méthode naturelle

Dans :  Région PACA › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 

A lire en pièce jointe le compte-rendu de notre réunion du samedi 17 septembre sur la méthode naturelle de lecture.

Notre thème de travail de l'année étant comment mettre en place la maîtrise de la langue en pédagogie Freinet.

Dessiner la danse

Dans :  Région Grand Ouest › Arts › Principes pédagogiques › 

CréAtions "Témoignages en liberté"

Classe de CP-CE1, Ecole Paul Langevin, Pontivy (Morbihan) - Enseignante : Anne Renaud

MNLE au CP

Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 

Journal du stage de Rostrenen 2016 - atelier court : la méthode naturelle de lecture-écriture

Dans :  Principes pédagogiques › méthode naturelle › 
Atelier court : La méthode naturelle de lecture-écriture.

L'élève apprend à lire et à écrire à partir des textes libres écrits quotidiennement.

Journal du stage de Rostrenen 2016 - atelier court : histoire de mon dessin

Dans :  Principes pédagogiques › 
Atelier court
Histoire de mon dessin
 
L'objectif du dispositif mis en place par Hélène dans sa classe de PS/MS est de créer tous les jours à 9h un temps pour que tous les enfants aient en main un crayon au moins une fois par jour :
- 1 table pour 8 enfants avec l'enseignante « histoire de mon dessin »,