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Recherche générale : un niveau scolaire, 2011

Résultats 31 à 40 parmi 176

Résultats

Travailler en lycée

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › Mouvements › mouvement Freinet › 
Septembre 2009

 

Auteur :
  • Hélène Bourdel

Décloisonnement en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1980

 

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 82 : L'exposé et le débat au secondaire

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 1973

 

Auteurs :
  • commission second degré
  • et Janou Lèmery

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 81 : Dossier Central : l'Incitation à la lecture au second degré

Dans :  un niveau scolaire › Français › 
Mars 1973

 

BTR n°29 - Perception et tâtonnement à l'imprimerie en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Mai 1978

 

Auteurs :
  • Armelle Demoor
  • et Jean-Pierre Lignon

BTR n°22 - La fonction équilibrante du dessin libre à l'école maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Arts plastiques › Arts › Formation et recherche › 
Décembre 1976

 

Auteur :
  • Jacques Lévine

Maternelle : questions sur les ateliers et autres questions

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1979

 

Auteurs :
  • Danielle Cuzin
  • et Mireille Gay

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n°135 : Réalités de l'enseignement spécialisé

Dans :  un niveau scolaire › 
Octobre 1979

 

Difficultés rencontrées pour faire quelque chose en "rupture"

Dans :  un niveau scolaire › 
Mai 1979

 

Auteur :
  • Jaques Garnaud

Maternelles sous contrôles

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2000

On a calqué la pédagogie de l’école maternelle sur celle de l’école élémentaire.
Or, l’enfant de maternelle a d’autres exigences et « l’évaluation n’est pas compatible avec les besoins de l’enseignement en maternelle ». Le livre de d’Annick Sauvage et d’Odile Sauvage-Deprez relance la question de l’évaluation et de ses outils.
A la lecture de ce livre, on peut s’interroger.

Auteurs :
  • Michel Albert
  • et Mireille Sauvagnac