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Recherche générale : analyse

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L'apprentissage : quelles sont les stratégies mises en oeuvre ? par Célestin Freinet, Antoine de la Garanderie

Dans :  
Mars 1995

 

Auteur :
  • Jean-Claude Keller

Oui, les enfants créent, si on leur en donne les moyens

Dans :  Arts › 
Mars 1996

 

Auteur :
  • Cathy Zimmermann

La pédagogie Freinet en zone sensible, pourquoi ?

Dans :  
Mars 1996

 

Auteurs :
  • Chantal Nay
  • et Viviane Goujon

Pratiquez-vous la psycho sensible ?

Dans :  
Août 1997

 

Auteur :
  • Jean Roucaute

Vers une démocratie familiale

La loi du 4 mars 2002, relative à l’autorité parentale,  a signifié aux parents, qu’ils doivent associer l’enfant aux décisions qui le concernent selon son âge et son degré de maturité.  Cependant peu de familles ont actuellement tenté de mettre en place la participation démocratique des enfants.

Il est vrai que c’est un changement qui suscite de nombreuses interrogations comme en témoignent les parents qui participent aux ateliers de démocratie familiale fonctionnant à Nantes depuis 2002. 

Limites du journal scolaire, avantages et inconvénients

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 

La Charte pour bâtir l'école du XXIe siècle

Dans :  
Janvier 1999

 

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°306 octobre 1999

Mise en page : Lucien Buessler

Duplication : Monique Bolmont

Montage et routage : Francis Bothner

Gestion : Bernard Mislin

 

Des rythmes scolaires ou la mystification du sujet ?

Dans :  
Janvier 1999

 

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°306 octobre 1999

Mise en page : Lucien Buessler

Duplication : Monique Bolmont

Montage et routage : Francis Bothner

Gestion : Bernard Mislin

 

Auteur :
  • Jean-Yves Rochex

Peut-on encore lire des albums au cycle III ?

Dans :  
Janvier 1999

 

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°306 octobre 1999

Mise en page : Lucien Buessler

Duplication : Monique Bolmont

Montage et routage : Francis Bothner

Gestion : Bernard Mislin

 

Auteurs :
  • Michel Forget
  • et Nicole Forget