Recherche générale : Grammaire

La menace de désaccord qui planait sur notre mouvement venait seulement d’un malentendu que nous sommes en train d’éliminer — et notre précédent leader semble y avoir contribué d’une façon décisive.

Depuis deux ans, les Conférences Pédagogiques sont axées sur l'enseignement de la grammaire qui apparaît ainsi comme une pièce maîtresse de la connaissance et de la pratique de la langue écrite. Nous a-t-on assez rebattu les oreilles, dans la presse pédagogique, sur l’apposition, l’article partitif, le complément attributif, le complément-objet et le complément-agent, le groupe nominal ou le groupe adjectif !

Mensuel d'animation pédagogique (N° 15 - numéro 6 de l'année 73-74)

réalisée par des maîtres de l'enseignement spécialisé

Actualités - Vie de la commission

LA VIE DE L’INSTITUT

Comme toutes les années, nous arrivons aux derniers numéros de l’Educateur avec le sentiment de laisser les chantiers en pleine activité, sans qu'aucun d'eux soit terminé, ce qui est parfois un peu désespérant. Mais non ! c'est aussi parce que nous avons le sentiment que tant de choses restent à faire dans tant de domaines que nous reparlons toujours avec dynamisme et témérité.

Au moment où le Ministère publie des Instructions Impératives pour l'étude systématique et par coeur des règles de grammaire, nous poursuivons ici notre opposition en reprenant notre mot d'ordre d'il y a vingt-cinq ans ; « Si la grammaire était inutile », qui a toujours paru aux professionnels comme une outrance et un blasphème.