Accueil

Recherche générale : Français, février 2011

Résultats 61 à 70 parmi 103

Résultats

Utilisation d'un correcteur orthographique en classe

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › 
Février 2011
Un des problèmes de la pratique du texte en classe sur lequel j'ai beaucoup réfléchi, est d'obtenir de l'enfant une attitude aussi active au moment de la correction qu'au moment de la rédaction.
Ayant découvert les possibilités des correcteurs orthographiques intégrés maintenant dans la plupart des traitements de textes informatiques, j'ai pensé que cet outil, loin de supprimer tout effort de relecture et de réécriture comme son nom voudrait le faire croire, conduisait l'enfant à s'interroger, à prendre du recul par rapport è son premier jet d'écriture.
 
Auteur :
  • Michel Girin

Après la théorie, la pratique

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › 
Février 2011

ou introduction spontanée pour l'article : Utilisation d'un correcteur orthographique en classe

Lire l'article en .pdf

 

Auteur :
  • Jany Gibert

Conte linguistique

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › 
Février 2011
Le conte créé par Alain Delsol est la traduction « romancée » de son travail de recherche sur la genèse de l’appropriation de l’orthographe par les enfants. Cette recherche a été menée dans le cadre d’une DEA des Sciences de l’Éducation dans le laboratoire de Jacques Fijalkov à Toulouse.
Il est certain qu’un tel travail peut paraître parcellaire, il n’en illustre pas moins la preuve qu’il existe une logique chez les enfants au cœur même des erreurs qu’ils commettent pour construire le code orthographique.
 
Auteur :
  • Alain Delsol

Commntaire sur le dossier

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › 
Février 2011
Quelques remarques sur le tableau des capacités Lire-écrire au cycle II
Commentaires de Danielle de Keyser
Auteur :
  • Danielle De Keyser

Dossier Évaluation Apprentissage de l'Écrit

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › 
Février 2011
Groupe de réflexion : Observation et évaluation de l'Ecriture-Lecture au cycle Il.
Les Items d'évaluation de l'apprentissage de la langue écrite contenus dans le livret de l'élève ne donnent pas satisfaction. Ils sont trop globaux et ne permettent pas d'observer une évolution des performances des enfants. Voici un petit dossier qui recense les diffé­rentes grilles d'observation - évaluation utilisées dans nos classes.
 
Auteur :
  • Jany Gibert

Pourquoi - Comment le texte libre

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Février 2011

Texte de présentation du document " Pourquoi - Comment le texte libre " par Denis Roycourt et Roger Crouzet,

Lire l'article en .pdf

 

Auteur :
  • Jany Gibert

Lire, Écrire. Savoir, vouloir, pouvoir

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › 
Février 2011
RENCONTRES NATIONALES
DE LA LECTURE ET DE L'ÉCRITURE. 29. 30. 31 janvier 1993. La Villette.
 
Voici une des variantes du texte que nous avons produit (Jean Marie Fouquer et Jany Gibert) pour les rencontres Lecture - Écriture de La Villette.
 
Auteur :
  • ICEM

Une pratique d'atelier de lecture/écriture

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › atelier › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 2011
Les ateliers d'écritures ont le vent en poupe. Ils sont très souvent animés par des personnes extérieures à l'école, des " écrivains " ou des " écrivains résidants " pour la plupart. Fort heureusement, des enseignants - et depuis tort longtemps à l'ICEM - ont mis en oeuvre ces pratiques dans leur travail quotidien. Les approches sont diverses. Elles varient en  fonction des enfants et des personnalités des maîtres.

 

Nicole Connes, rééducatrice à Albi nous rend compte de son expérience avec les enfants.
Auteur :
  • Nicole Connes

Le ver de terre

Par Ecole Prénovel - cycle 3 le 10/02/11 - 22:46
Dans :  Français › 

Il vivait dans un trou et il creusait, creusait…sans cesse...

Nino
2010-2011

La lecture littéraire

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Français › Écriture-lecture › 
Novembre 1995

On n'apprend pas la littérature à l'école : c'est le constat que fait ici Christian Poslaniec, chargé de mission à l'INRP et responsable de PROMOLEJ (Promotion Lecture Jeunesse).

Auteur :
  • Christian Poslaniec