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Recherche générale : Français, février 2011

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Le Nouvel Educateur n° 11

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Septembre 1989

 

Portugal, réussite
Auteurs :
  • André Lefeuvre,
  • Anne-Marie Mislin,
  • Eric Debarbieux,
  • Marjolaine Billebault,
  • Nicole Bizieau,
  • Olivier Penhouët
  • et Roger Ueberschlag

Autour du livre-objet

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Les crêpes

Dans :  Français › 
Février 2011

Niveau *
Le lapin fait des crêpes. Le poisson aurait sûrement préféré une crêpe au ver de terre et le lion, on pourrait imaginer qu'il dévorerait une crêpe à la gazelle. Vous n'allez pas retrouver ces animaux dans l' histoire mais vous en trouverez d'autres et comprendrez pourquoi aucun ne veut de la crêpe du lapin. Par contre, un certain animal fort connu des enfants lui, veut bien une crêpe... au lapin.

Avec cette histoire on peut évoquer la nutrition des animaux et inventer des prolongements en introduisant d'autres animaux et leur crêpe préférée.

 

La Varicelle

Dans :  Français › 
Février 2011

Niveau **
Avoir la varicelle, ce n'est pas très agréable et même si on est une sorcière, on a recours au médecin, un médecin qui soigne formidablement bien. Et pourtant les malades rechutent. Même le médecin est atteint ! Trouvera-t-on un remède pour en finir avec cette maladie vraiment trop contagieuse ? Mais bien sûr, le docteur va trouver une solution très originale...
Une passionnante histoire dont l'intérêt est relancé à chaque page.

Un texte qui peut aider à orthographier des accords verbaux quand le sujet est au singulier ou au pluriel.

 

Les petits canards

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › 
Février 2011
Niveau ***

Chacun des trois frères fait l'apprentissage dont il a besoin avec l'aide active de la maman. Le petit dernier, n'apprécie pas qu'elle ne soit pas là dès son réveil. Mais il bénéficie de la présence et de l'exemple des plus grands qu'il n'hésite pas à imiter. C'est bien agréable de grandir avec eux.
Une belle histoire d'entraide et de solidarité dans une fratrie.

Emploi du nom des nombres ordinaux.
Intéressant aussi pour comprendre les accords verbaux quand le sujet est au singulier ou au pluriel.

 

De la mise en mots à la mise en forme - suite

Dans :  Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1998

 

détournement
Auteur :
  • Joël Blanchard

De la mise en mots à la mise en forme

Dans :  Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1998
détournement

 

Auteur :
  • Joël Blanchard

De la mise en mots à la mise en forme

Dans :  Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1998
détournement

 

CréAtions n° 81 - Spécial Poésie publié en mars-avril 1998

 

De la mise en mots à la mise en forme

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Le Nouvel Educateur n° 1

Dans :  revue › Français › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1988
Allemagne, Italie, Tanzanie, musée scolaire, Pays-Bas, Pays Bas
Auteurs :
  • Jacky Varenne,
  • Jean Le Gal,
  • Laurence Cazanave
  • et Michel Pellaton

Le Nouvel Educateur n° 16

Dans :  des droits › la Société › la difficulté scolaire › revue › Langues › Français › 
Février 1990

 

Suède, intégration, Roms
Auteurs :
  • A. Damal,
  • Arlette Laurent-Fahier,
  • CA de l'ICEM,
  • Didier Mujica,
  • Eric Debarbieux,
  • Lutz Kremer,
  • Michel Barré
  • et Roger Ueberschlag