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Recherche générale : vie de la classe, 2013

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Médiation et messages clairs : le Fil rouge 2011-2012 - GD 73

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Le Fil rouge. 4 réunions de travail du GD73 autour d'un thème :

La gestion des conflits dans nos classes et nos écoles et le conseil des enfants

Les enfants d'une classe maternelle découvrent et se passionnent pour les sculptures textiles de Simone Pheulpin. Marlène Boyer (Mouzon, Ardennes) en témoigne

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Février 2002

 

Auteur :
  • Marlène Boyer

Billet d'humeur : il était une fois Mathias

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 2002

 

Auteur :
  • Martine Boncourt

Billet d'humeur : y'a pas que Mathias

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 2002

 

Auteur :
  • Martine Boncourt

Le journal scolaire en classe maternelle

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Avril 2002

 

Auteur :
  • Marc Déchamps

Un beau choix de textes

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Juin 2002

 

Auteur :
  • Barbara Meyer

Chronique d’une école d’aujourd’hui : Mathias s'arrange, Annabelle prend la relève

Dans :  Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 2002

 

Auteur :
  • Martine Boncourt

Importance des cadres et rituels dans la classe coopérative

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2002

 

Auteurs :
  • Dominique Grisey,
  • Sylvie Dechambenoit
  • et Valérie Choulier

A propos du film Être et avoir

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 2002

 

Auteur :
  • Marguerite Bialas

Ce qu'ils voudraient/ne voudraient pas comme vie...

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Pour finir cette belle année de CP/CE1 (prochainement, j'écrirai un texte décrivant tous les bénéfices apportés par une classe de double-niveau, notamment dans ce que ça crée d'apaisant dans l'ambiance de classe), nous avons mené des ateliers de réflexion sur l'avenir : ce qu'ils aimeraient connaître comme vie future... mais aussi ne pas connaître.

 

Vous constaterez à l'écoute que les enfants ont pris ces sujets très au sérieux !