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Recherche générale : évaluation, avril 2010

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Résultats

Echanges de savoirs et arbres de connaissances en Clis

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Novembre 2005

Roland enseigne depuis deux ans dans une CLIS située dans une école de 11 classes (maternelles et cycle 2), dans une ville de 3 000 habitants, dont la population connaît de plus en plus de difficultés sociales.
Il s’est trouvé confronté à une réalité de classe qui l’a obligé à trouver des solutions concernant la gestion du groupe et de ses apprentissages.Le climat de travail ne permettait pas une réelle efficacité pour les apprentissages des enfants.Leurs difficultés à apprendre,leurs nombreux échecs et l’image qu’ils pensent donner aux autres entraînent des situations de crise souvent violentes.Violence envers soi,envers les autres,insultes
et coups…

 

Auteur :
  • Roland Lioger

Chantier Maternelle n°22

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Avril 2004

Chantier Maternelle n°19

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  • Pour les enseignants
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Français › Écriture-lecture › Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2003

Chantier Maternelle n°16

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  • Pour les enseignants
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Langues › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 2002

Chantier Maternelle n°15

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Organisation de l'école › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › 
Juillet 2002

Chantier Maternelle n°9

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EPS › Principes pédagogiques › droits de l’enfant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 2001

Chantier Maternelle n°6

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Français › Écriture-lecture › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Mouvements › mouvement Freinet › Techniques pédagogiques › 
Mars 2000

Chantier Maternelle n°5

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EPS › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 2000

Montage diapos sur « les pratiques d’évaluation dans la classe, dans l’école »

Par François Le Ménahèze le 26/04/10 - 08:37
Dans :  Région Grand Ouest › Techniques pédagogiques › 

réalisé par François LE MENAHEZE, à partir des travaux de l’ICEM-pédagogie Freinet

Il a été un point d’appui lors du stage évaluation organisé par Émancipation dans le cadre de la résistance aux modalités d’évaluation de notre institution.

Il a vocation à être modifié, annoté, complété…

A bas les notes

Dans :  
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Techniques pédagogiques › 
Septembre 1971

 

Auteur :
  • Fernand Deléam