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Chantier Maternelle n°16

Dans :  un niveau scolaire › Langues › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 2002

 

Editorial

Voici un numéro plein de nouveautés… non au niveau du contenu mais de sa distribution et sa réalisation.
Notre lectorat potentiel s'élargit puisque nous intégrons désormais Coopération Pédagogique distribué à tous les adhérents de l'ICEM. Ceux d'entre vous qui avaient déjà réglé leur réabonnement seront remboursés et ceux qui ne sont pas adhérents ne changeront rien à leurs habitudes ! Rassurez-vous, nous gardons notre spécificité et notre liberté de parole et d'écriture !… nous poursuivons notre coopération avec tous et toutes et sommes toujours ravies de voir arriver des témoignages de pratiques, critiques ou avis à partager dans ces pages.
Côté coopération, le comité de rédaction s'est élargi, il en avait besoin ! Pour ce numéro, Sylvie Legris et Marion Soidriddine se sont jointes à nous (Agnès Muzellec et moi-même) pour effectuer cette lourde mais si passionnante tâche !… cela donne du baume au coeur et plein de tonus pour poursuivre ce vaste chantier.
Chantier plein d'ornières si on considère l'évolution actuelle de la conception éducative de nos dirigeants politiques et d'une partie de l'opinion. Exclusions tous azimuts, retour à l'ordre moral, tout est bon pour réprimer un peu plus. Nous ne pouvons pas rester muets face aux menaces qui pèsent sur l'enseignement public, les familles les plus en difficultés et notre société en général. Notre congrès de Talence nous a permis de resituer les fondements de la PF dans l'actualité de nos pratiques. Il s'agit pour nous de poursuivre notre travail sur le terrain, de l'échanger et surtout le faire connaître : ne pas laisser le champ libre aux réactionnaires en tous genres qui monopolisent le terrain de la réflexion actuelle.
Dans ce numéro, vous trouverez beaucoup de réflexions : autour des questions du congrès, de l'évaluation, de l'apprentissage des langues à l'école maternelle, des pistes de recherches mathématiques avec les doudous, mais aussi des témoignages de pratiques autour de l'accueil des moins de trois ans, troc de truc… et de quoi enrichir votre bibliothèque personnelle et de classe !