Recherche générale : Principes pédagogiques, l'Éducation, 2009

La technique de travail traditionnelle est tout entière basée sur la leçon faite par le maître, étudiée ensuite dans le manuel, avec la plupart du temps des résumés appris par cœur et des devoirs d'application.
C'est une méthode de travail. Elle a aujourd'hui fait ses preuves. On connaît les quelques avantages qu'elle présente : avec un minimum d'initiative et de don de soi, mécaniquement, en suivant les manuels, n'importe quel instituteur peut l'administrer, même sans faire le long apprentissage de l'Ecole Normale.

CIDE : Lettre ouverte au Ministre

Par Catherine Chabrun le 30/10/09 - 09:22

Dans :

Gr. CA de l'ICEM

Gr. Droits de l'Enfant

prise de position

l'Éducation

Principes pédagogiques ›

droits de l’enfant

Monsieur le Ministre,
Dans le cadre de la 16^e édition du Parlement des enfants, vous avez décidé, avec le président de l’Assemblée nationale, de proposer aux classes de réfléchir « sur la manière de mieux faire appliquer et connaître la Convention internationale des droits de l’enfant, en France et à l’étranger ».
L’ICEM-Pédagogie Freinet pense qu’il s’agit là d’une excellente initiative car, 20 ans après l’adoption de la Convention, il est inquiétant que les enfants ne connaissent pas leurs droits alors que l’article 42 stipule que « Les États parties s’engagent à faire largement connaître les principes et les dispositions de la présente Convention, par des moyens actifs et appropriés, aux adultes comme aux enfants ».

La participation démocratique à l'école

Par Jean Le Gal le 08/10/09 - 12:47

Dans : Région Grand Ouest ›

GD 44 - Loire-Atlantique

Gr. Droits de l'Enfant

analyse

l'Éducation

Principes pédagogiques ›

droits de l’enfant

Le conseil d'enfants de l'école

De ce compte-rendu de recherche a été extrait un document de synthèse paru dans Le Nouvel Educateur puis dans les éditions ICEM " Le conseil d'enfants de l'école".