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Recherche générale : Principes pédagogiques, octobre 2022

10 résultats

Résultats

Une pratique, un outil - Prénoms transformés

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Revue CréAtions en ligne n° 260 " D'images en mots "
annoncée dans Éduc'Freinet n° 260 - Publication : décembre 2022

Classe de CE1-CE2 – École Jean de La Fontaine, Saint-Contest (Calvados) – Enseignante : Amélie Meslier

Le parcours de Lucile - Qu'est ce qu'elle en pense ?

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Revue en ligne CréAtions n° 260 "D'images en mots."
annoncée dans Éduc' Freinet n°260 - Publication : décembre 2022

Collège Cobergher - Bergues (Nord) - Enseignant : Hervé Nuňez

Le projet papier mâché

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Le projet papier mâché

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Revue en ligne CréAtions n° 263 "Le Millefeuilles s'expose !"
annoncée dans Éduc'Freinet n°263 - Publication : juin 2023

Classe de CP-CE1 - École Bonneveine 2, Marseille (Bouches-du-Rhône) -
Enseignante : Amélie Martin-Granier

Le projet papier mâché

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Copie de : Papier bulles (Marie-Noelle Robin-Decayeux) (Marie-Noelle Robin-Decayeux)

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Revue CréAtions en ligne

Classe maternelle multi-âges - École de Guerlédan, Saint-Aignan (Morbihan)

Enseignante : Marie-Noëlle Robin-Decayeux

Fresque végétale collective

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 Revue CréAtions en ligne n° 259 " En chemin... "
annoncée dans Éduc'Freinet n° 259 - Publication : octobre 2022
 

École Anne Pierjean, Crest (Drôme) - Enseignantes : Cécile Benetto, Caroline Grangaud, Corine Dominici, et d'autres enseignantes ainsi qu'Auréane Massé-Mignon-Brieu, en service civique

Artiste intervenante : Myriam du Manoir

Fresque végétale collective page 3

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Transformations en Pédagogie Freinet

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La pédagogie Freinet part de la culture première des enfants, via le déploiement de l'expression libre et la mise en action du tâtonnement expérimental dans un milieu coopératif.  En instituant l’enfant auteur-créateur, elle bouleverse le rapport maître-élève. Elle proclame ainsi sa principale rupture, y compris avec les autres pédagogies actives. L’élève devient source avant d’être destinataire.

Fresque végétale collective page 2

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Deuxième étape : les dessins