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Recherche générale : compte rendu, Techniques pédagogiques, 2013

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Médiation et messages clairs : le Fil rouge 2011-2012 - GD 73

Par Annie Dhénin le 23/01/13 - 22:41
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Le Fil rouge. 4 réunions de travail du GD73 autour d'un thème :

La gestion des conflits dans nos classes et nos écoles et le conseil des enfants

Le contrat de travail individualisé

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Août 2000

Chantiers pédagogiques de l'Est n°316-317 d'août-septembre 2000

Mise en page : Lucien Buessler
Duplication : Monique Bolmont
Montage et routage : Francis Bothner
Gestion : Bernard Mislin

Auteur :
  • Pierre Despoulain

Réunion chez Amélie : l'évaluation

Par Muriel Coirier le 24/11/13 - 10:49
Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › 

Comment lier ce qui se passe dans la classe et ce que l'on donne à voir aux parents ?

Quel outil mettre en place qui rende compte de ce que fait l'enfant ?

 

Compte-rendu de rencontre GD11 (16 novembre 2013, Port-la-Nouvelle)

Par Nicolas Zannettacci le 18/11/13 - 00:11
Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

3 ateliers au cours de la journée :

- réflexion autour de l'évaluation : un livret d'évaluation, pour qui, pour quoi, comment ?

- réflexion autour de l'organisation de la classe en ateliers (cycles 1, 2 et 3) : objectifs, mises en oeuvres, garde-fous...

- visite de classe CP : axe MNLE

Stage du chantier de pédagogie sociale

Par Catherine Chabrun le 06/07/13 - 07:16
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Du 18 au 20 mai 2013 (Château de Buno), Petit Gironville, Essonne

Compte-rendu  rédigé par l'association Dédale

CR réunion ICEM GD66

Par Alexandrine Gerrer le 16/06/13 - 16:56
Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › 

Où certains ont préparé notre participation au congrès et où les autres ont parlé des ceintures de comportement.

 

À propose de "Le journal et l'école", par Jacques Gonnet

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › communication › 
Janvier 1979

 

« LE JOURNAL ET L'ÉCOLE »
de Jacques GONNET, Collection E3, Casterman
Pour l'introduction de la presse adulte à l'école, les plaidoyers ne manquent pas, mais l'originalité de Jacques Gonnet est de bien montrer, dès le début· de l'ouvrage, qu'elle ne peut être qu' « un axe de travail complémentaire » dans l'analyse critique qu'elle institue, axe complémentaire à l'expérience : "le faire" du journal réalisé par les jeunes eux-mêmes qui est "le meilleur apprentissage à la compréhension des lacunes et des violences de tout système d'information".
 
Auteur :
  • Janou Lèmery

Demain peut-être

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

« DEMAIN PEUT-ÊTRE ... »
le journal d'un film réalisé en L.E.P. (1re B.E.P.)
Ce "journal" a été écrit sur affiche et repris ici tel quel, sauf la fin, à partir du28 mars, que les élèves n'allaient pu rédiger. Rien de tel qu’un compte-rendu au jour le jour pour nous faire toucher du doigt les difficultés et les bons moments vécus par une classe et son professeur, au cours de la réalisation d'un film.
 
Auteur :
  • Tony Rouge

Naître par l'écriture

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

NAITRE PAR L'ÉCRITURE
Comment une classe se met en mouvement en abordant ses conflits, comment elle produit son histoire collective, comment elle introduit chacun dans sa propre histoire
... Ça pourrait faire des titres prétentieux mal ajustés à un groupe d'adolescents comme il en existe partout, dans nos écoles.
 
Auteur :
  • Marie-Thérèse Mache

Le Journal scolaire collaboratif en ligne

Par José Antonio Tomé le 15/05/13 - 19:10
Dans :  Région Grand Est › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Réunion instructive, avec un "cours magistral" d'Ernesto sur TBI, auquel a manqué un temps de pratique, initialement prévu ; Mais les vosgiens sont bavards, et ce n'est que partie remise ! Belle rencontre aussi avec Jean Petitcolas, notre aîné membre historique du GVEM et ami de Célestin et Elise Freinet. Un beau moment de partage, illustré par quelques images...