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Recherche générale : l'Éducation, Stage

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ICEM11, Journal de stage des 13 et 14 novembre 2014, partie 1 : ateliers permanents, philo, MNLE, PDT, Médiation

Par Nicolas Zannettacci le 14/11/14 - 21:43
Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › Formation et recherche › formation › Formation et recherche › recherche › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › 

Ce "livre" rend compte d'un stage co-organisé sur le temps de classe entre le SE-UNSA 11 (logistique) et l'ICEM11 (organisation, contenus, animation), effectué à Carcassonne les 13 et 14 novembre : "Démarrer dans les pratiques coopératives, changer sans tout changer".

 

Formation pratique et théorique en pédagogie sociale

Par Catherine Chabrun le 28/02/13 - 18:03
Dans :  
Une formation sur deux jours à partir d’ateliers 
 

Stage de pédagogie sociale

Par Catherine Chabrun le 22/06/12 - 13:58
Dans :  

Les 29 et 30 août 2012 au Château de Buno à Gironville dans l'Essonne

Géorgie Khachuri - Apprentissage du français langue étrangère 1

Par Chantal Balthazard le 19/07/11 - 10:22
Dans :  Région Grand Ouest › Principes pédagogiques › 

Apprentissage du français langue étrangère, à partir d’une sortie scolaire

Les séances de lecture

Montage diapos sur « les pratiques d’évaluation dans la classe, dans l’école »

Par François Le Ménahèze le 26/04/10 - 08:37
Dans :  Région Grand Ouest › Techniques pédagogiques › 

réalisé par François LE MENAHEZE, à partir des travaux de l’ICEM-pédagogie Freinet

Il a été un point d’appui lors du stage évaluation organisé par Émancipation dans le cadre de la résistance aux modalités d’évaluation de notre institution.

Il a vocation à être modifié, annoté, complété…

Cpte rendu de Maka et Nino sur la Session de formation à la pédagogie Freinet dans les classes d'accueil 1er et 2nd ° du 44

Par Chantal Balthazard le 25/01/12 - 12:56
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

La pédagogie Freinet, pédagogie centrée sur l’enfant, s’appuie sur un certain nombre de principes, essentiels dans les apprentissages : individualisation et personnalisation, expression, création, communication, coopération, entraide.
Nous avons apprécié beaucoup de moments intéressants dans les écoles.  Il est à noter, que dans toutes les écoles, l’organisation de la classe est remarquable. Cela se voit déjà à l’intérieur des écoles. Les murs sont ornés de travaux libres des élèves et de différentes représentations des classes.