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Recherche générale : Orthographe

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Tentative pour apprendre coopérativement en grand groupe

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 2011
J'ai choisi d'enregistrer au magnétophone plusieurs séances de classe en français, mathématiques et sciences. Je souhaiterais repérer et montrer si possible:
* l'existence de représentations mentales et leur prégnance, y compris en français et mathématiques,
* le fonctionnement du conflit socio-cognitif dans des situations diverses,
* les aspects coopératifs dans !e travail collectif,
* l'avancement et l'évolution du travail selon la part prise par le maître.
 
 
Auteur :
  • Michel Prost

L'ORTHOGRAPHE, comment ça marche ?

Dans :  un niveau scolaire › Pour les élèves › 
  • collège
  • fichier
Français › 
Décembre 2002
 

FICHIER

 

6ème - 3ème


 

L'ORTHOGRAPHE,

 

comment ça marche ?


 

version 01-02

 

A. Dhénin / Secteur 2D

© ICEM 2002
 
Auteur :
  • Annie Dhénin

Compte-rendu 2010-06-12, Maîtrise de la langue

Par Nicolas Zannettacci le 20/06/10 - 12:14
Dans :  Français › Français › Français › Français › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Fichier autocorrectif d'orthographe Cycle 2 fichier 2

Dans :  
  • PEMF-BPE
Pour les élèves › 
  • élémentaire
  • fichier
Français › Techniques pédagogiques › 
  • à commander
Janvier 2009

ORTHOGRAPHE


On n'écrit pas des sons, on écrit du sens. Pas plus que l'apprentissage de la lecture ne doit partir d'une hypothétique correspondance graphie/phonie, l'apprentissage de l'orthographe ne peut s’appuyer sur une correspondance phonie/graphie, bien trop aléatoire.
Niveau : fin CP - début CE2
 

Compte-rendu de la réunion du GD 56 du 9/12/09

Par Patrick Labarrière le 20/01/10 - 07:32
Dans :  Région Grand Ouest › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Voici le compte-rendu de la réunion du GD 56 :
Réunion du GD 56
Saint-barthélémy
le 9/12/09
 
Marie-Noëlle ( Saint-Aignan) – Maternelle – CP
Joël (Saint-Yves Bubry) – CE1-Cycle 3

Le blog de Daniel Gostain

Par Daniel Gostain le 17/04/10 - 16:41
Dans :  Français › Français › Français › Français › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Je vous invite à aller voir mon blog pédagogique, qui comporte des textes sur la vie de ma classe, mais aussi la possibilité d'écouter de nombreux moments de réflexion philosophique des élèves.

Ne pas se tromper une fois de plus de combat

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Orthographe › 
Janvier 1989

Périodiquement, les médias sont le théâtre des variations idéologiques sur l'École, tandis que sur la scène de l'action jamais le rideau ne se lève.

Auteur :
  • Denis Roycourt

Essai d’une synthèse de la discussion sur la réforme de l’orthographe

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Orthographe › Français › 
Janvier 1989

Faire une synthèse des discussions sur une éventuelle réforme de l'orthographe n'est pas facile compte tenu des différents points de vue et du caractère souvent passionnel qu'entretien cette discipline clef de l'institution scolaire.
Notre mouvement n'y échappe pas.
Personne dans le mouvement ne se déclare opposé à une possible réforme .
Les points de vue sont divers et gravitent autour de trois grands thèmes:
- une approche historique de l'orthographe.

Auteur :
  • Jany Gibert

Savoir écrire nos mots

Par Jean Le Gal le 27/09/09 - 10:31
Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 

 

 De l’expression écrite à l’apprentissage orthographique des mots
Jean Le Gal