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S'exprimer pour apprendre les maths

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Il est souvent difficile de passer de la pédagogie traditionnelle (utilisation des fichiers du commerce) à la pédagogie Freinet dans le domaine des mathématiques. C’est un peu comme lâcher le bord pour un nageur débutant. Des pratiques intermédiaires sont possibles avant le saut dans de grand bain.  Parmi elles, celles où la place est faite pour que la pensée de l’enfant s’exprime, pour que les échanges entre enfants aient lieu.

Bibliographie MACHINES

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Une conférence d'enfants à l'école Bizu

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École Bizu de Beaumont-Pied-de-Bœuf (53)
 

Le soir c'est TATEX, 2...

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Le soir c'est TATEX, 1...

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Vidéo : atelier TATEX (TATonnement EXpérimental)

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Le défi à relever est en bas de page (fichier attaché)

En savoir plus sur le TATEX

Arts, maths et sciences

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Le bricolage en maternelle

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Nous sommes quelques unes en maternelle à avoir mis en place un atelier bricolage.

Au-delà du premier aspect "manipulatoire" de cette activité, il nous apparaît évident qu'un tel atelier favorise la construction de bien d'autres compétences indispensables au développement de l'enfant :

Art et T.I.C. avec le Point Art de Limoges

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CréAtions  "Témoignages en liberté"

Classe de CM1 - Enseignante : Catherine Prunet avec la collaboration de Laurence Maurand, Conseillère pédagogique, conceptrice du Point Art de Limoges (École Jean le Bail, Limoges, en Haute Vienne - Espace dédié aux arts-plastiques)

 

Création d'un film d'animation : "Histoires d'émotions"


Revue en ligne CréAtions n°208 "Image par image"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°208 - Publication : juin 2012

Classe de Cycle 1, École Maternelle, Villard Saint Christophe (Isère) - Enseignante : Nathalie Lozinguez