Après le Tangram (Educateur n° 10), un nouveau jeu: le solitaire.
Une nouvelle rubrique de jeux ouverts qui font appel au raisonnement logique.
Nos outils permettent-ils une pénétration plus profonde de notre pédagogie dans les classes. Suffisent-ils à indiquer aux enseignants les directions idéologiques qui sont les nôtres?
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