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Le texte libre

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Janvier 1988
Les pages que voici sont extraites d'une brochure à paraître aux P.E.M.F. dans la série "Pourquoi? Comment?". Il s'agit d'un travail coopératif coordonné et mis en forme par D.Roycourt (école de Perrigny 89000 AUXERRE

Une semaine d'étude de la langue

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Novembre 1992

Communication télématique à l'école

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Novembre 1992

Notre vie - Journal de la classe de Freinet à Bar Sur Loup (1926)

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Décembre 1926

Mise en place et justification des structures coopératives

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Janvier 1983

 

La logique de nos pratiques

 

MISE EN PLACE ET JUSTIFICATION

Auteur :

Naissance de textes poétiques en classe de perfectionnement

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Janvier 1989

Dans ma classe il existe des moments privilégiés où nous nous rassemblons en dehors des structures de travail et d'acquisitions.
Les enfants savent que, pendant ces moments-là, la communication passe mieux,qu'on respecte le temps de parole et l'expression de l'autre, qu'on écoute et qu'on répond, qu' on peut dire ce que l'on pense et discuter:
-le lundi et le jeudi matin, c'est le "quoi d'neuf " où les préoccupations et la vie courante des enfants sont très présentes

Auteur :

L'enseignement de la littérature et l'expression libre

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Janvier 1989


 

L'enseignement de la littérature et l'expression libre

Roger Favry

 
 
Auteur :