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L'histoire en troisième

RECONSTITUER LA DATE D'UN JOURNAL

Cet article de Marc Privai est le troisième d'une série Intitulée : «L'histoire en 3e» dont les deux premiers ont déjà été publiés dans notre numéro précédent

C'est au cours d'une enquête ethnographique dans la région de Bagnols (ouest du massif montdorien) qu'une famille a bien voulu me confier le cahier de chansons du grand-père. Son étude allait se révéler passionnante.

Une technique de travail pour la géographie.

 Qui dira du mal des héritages? Figurez-vous qu'à la mort de ma grand-mère paternelle m'est échue une magnifique collection de 12 volumes du Supplément Illustré du Petit Journal. Ce quotidien bien connu du début du siècle éditait le dimanche un supplément de 5 centimes dont la première page s'ornait d'un très beau dessin en couleur relatant l'un des événements marquants de la semaine.

Il  faut  entendre  par  là  un  ensemble de   techniques  propres  à  associer  les élèves  à  la  classe:  conférences  d'élèves suivies   de   débat,   de   projection   de diapositives,  de  présentation  d'affichage   ou  d'album,  d'écoute  de  disques, de  réalisation  de  maquettes.
Nos  élèves,  habitués  pour  la  plupart au  cours  passif  et  magistral,  où  l'on ingurgite  de  la  matière  première,  ne sont  pas  préparés  à  ce  style  de  pédagogie.  Il  faut  donc  les  aider.