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A hauteur d'enfants - Le chemin de l'école à la maison, suite et fin
Avant et après chaque sortie, travail en classe sans Paulina
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En classe, nous reparlons régulièrement du projet.
Les enfants réalisent des dessins, des collages, des peintures sur le thème du chemin, des maisons.
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Lorsque tous les enfants ont réalisé leurs photos (mai), on les projette sur le tableau blanc : chacun reconnait ce qu’il a choisi, on décrit, on commente, on compare, etc.
Puis tous s’entrainent à placer les photos sur le plan du quartier.
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L’artiste monte un film vidéo avec des extraits des sorties et des interviews d’enfants. Les photos réalisées par les enfants sont présentées dans un album.
Les productions diverses et les étapes du projet sont mises en valeur lors d’une exposition dans le hall de l’école.
Chaque enfant prépare un carton d’invitation au vernissage.
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Le projet est ensuite exposé au congrès de Grenoble et présenté par Paulina lors d’un atelier.
Il en est également fait mention dans l'article de Catherine Hurtig-Delattre à paraitre dans le livre Conduire un projet en éducation artistique et culturelle chez Canopé en février 2020.
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Photographe auteure depuis 2008, Paulina FUENTES-VALENZUELA découvre le milieu scolaire lorsque sa fille est en grande section de maternelle à l'école Michel Servet où elle anime son premier atelier photos. Depuis elle participe à plusieurs projets photos dans l'école.
http://fuentes-valenzuela-paulina.ultra-book.com
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Regards des enseignantes sur ce projet
Le projet a pu concerner nos quatre-vingt-dix élèves. Il a rythmé toute notre année scolaire, a donné lieu à une douzaine de sorties de proximité en petits groupes, à de multiples productions individuelles et collectives. Les enfants ont beaucoup appris…
Les enseignantes ont apprécié la durée du projet sur l’ensemble de l’année scolaire, ce qui leur a permis « d’embarquer » tous les enfants dans cette aventure et de les voir cheminer petit à petit, de croiser les regards et d’enrichir les situations pédagogiques grâce au travail à 3 classes et aux apports de l’artiste-photographe, de construire un partenariat avec les familles qui ont toutes participé d’une façon ou d’une autre à l’élaboration de ce travail, autour d’un sujet relié au vécu quotidien de tous. « C’était important cette transmission et ce partage !... » dit Paulina.
Les enfants ont pu entrer dans une démarche artistique et technique autour de l’image : choisir, cadrer, capturer le réel.. puis revoir, restituer, organiser, montrer, etc. La proximité des réalités et des vécus de ces jeunes enfants a été pour eux l’occasion de penser, d’imaginer, d’inventer son chemin de l’école à la maison, de la maison à l’école… à hauteur d’enfant.
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"En route vers l'école" 
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