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Créations N° 87 - Traces

Juin 1999

 

 


CréAtions n° 87 - Traces

mai/juin 1999


 

Ont participé à l'élaboration de ce numéro:  Nicole AUNE, Simone BERTAUX, Simone CIXOUS, Annie CROCHERIE, Sophie DESCAMPS, Daniel FENOY, Monique Godfroi, Jeannnette Go Roudier, Agnès JOYEUX, Pascale Landolfini, Maud LECHOPIER, Hervé NUNEZ, Eliane SAYOU, Annie SOLAS.

Crédits photographiquesAgnès JOYEUX, Jeanne Monthubert, Eliane Sayoux, Thierry Savini.

 Sommaire
Titre et chapeau
Niveau classe
thème
Techniques utilisées
artiste
 

Du gribouillis comme trace

   Editorial    
 

Traces magiques

maternelle : TPS-PS-MS
La découverte d’une technique – réalisations individuelles et collectives

empreintes, monotypes

 

 
 

De l'écriture au signe qui identifie

élémentaire : CP-CE1
Etudier l’histoire de l’écriture pour aller vers la création, la production de signes d’écriture dans un but à la fois culturel, ludique et plastique. outils : doigts, bâtons taillés, plumes d’oiseaux, d’acier, pinceaux
matériaux : craies, encres, peintures
écriture, calligraphie

 
 

Au hasard de la main

Etudiante IUT Sciences sociales Le gribouillis comme procédé de concentration dessin
 
 

La guerre... le sang...

A partir de textes puisés dans la presse,

lycée professionnel Un PAE interdisciplinaire sur la presse, l’information. Un article traitant de la Bosnie déclenche des recherches plastiques.

peinture

 

 

Thierry Savini

Regard sur mon travail

artiste

 Entretien


Thierry Savini, peintre
 

De part en part, une oeuvre

élémentaire A partir de l’œuvre du sculpteur Jean Amado, un atelier de pratique artistique dessin, peinture, argile
écriture

Omar Youssoufi, sculpteur
  Des traces... une machine qui rebondit
maternelle un déclencheur : La présentation d’un dessin * de machine - (* du calepin individuel de dessins libres) dessins
 
 

Matières à rire lire

maternelle et élémentaire Répondre à une demande pour la scénographie de la Fête du livre d’Aizenay volumes
élaboration de fiche technique

 
  Lignes de crêtes
élémentaire : cycle 3

Voir, dessiner et apprendre à regarder : de l’imaginaire au croquis sur le motif

crayon gris, fusain, sanguine
craies grasses

 

Baba Yaga

 

maternelle : TPS  … comment le dessin d’une enfant de trois ans a pu provoquer le questionnement et entraîner de nombreuses activités dans la classe

peinture,

craies grasses

 
Bibliographie