Quelle participation collective des enfants à la gestion des activités, des apprentissages et de la vie sociale dans les écoles Freinet africaines

Atelier du mercredi 24.08.2011
Jean Le Gal et des représentants d’écoles africaines

PMH : 1eres expériences : Cahier de roulement cas pratiques et exemples de participation notés soumis aux collègues. Brochure émise par la suite

Colette Zeia Côte d’Ivoire : inspecteur de circonscription Côte d’Ivoire , pédagogie Freinet découverte après la Ridef à St Louis 2007 création du mvt Freinet en Côte d‘Ivoire ; 8 écoles Freinet Côte d‘Ivoire. Sensibilisation des enfants aux droits des enfants, dialogue entre enseignants et élèves, la pratique des acquis à l’école est transmise à la maison et au village, droit à la parole, propositions à l’amélioration de la vie, application de règles de vie; pratique du tutorat.
La pédagogie n’intéresse pas les élus mais les résultats les intéressent ;

Abou TALL : Sénégal année scolaire 9 neuf mois,
Camaraderie au niveau du quartier, camaraderie 2 fois par semaine. Concerne les enfants de l’école mais aussi les enfants en apprentissage ; Activités : activités artistiques, corporelles, visites, thèmes discutés excision
Colonie de vacances organisée par l’ASEM : 21 jours durant l’été. Enfants des écoles souvent parrainés
Techniques Freinet : Conseil de classe, d’école, de bibliothèque
Les enjeux : l’enfant arrive à gérer les acticités, qu’il puisse avoir le droit à la parole, qu’il devienne autonome, mise en confiance de l’enfant, ouverture sur le milieu
Effets : plus d’implication et d’investissement, performances scolaires cursus plus longs, moins de déperdition scolaire, influence sur les comportements, échanges entre enfants et parents, jumelage échanges entre des écoles de régions différentes, plus de relations avec les parents qui s’expriment et donnent leurs avis, les enfants deviennent agents de développement
Croix rouge : en direction des femmes, causerie, visite à domicile, création de tontines, financement des activités productrices de revenus, lutte contre les maladies hivernales, lutte contre la mortalité infantile et maternelle. Les femmes deviennent des relais sanitaires

SAMIE ESSOHANNOU TOGO : Mouven
Techniques Freinet depuis 95 au travers d’un stage, l’objectif d’un enfant acteur et auteur qui a conduit à une mise en place au niveau de la classe et de l’école de responsabilités, de commissions, de règles de vie, du travail en groupe… gouvernement des enfants mis en place récemment qui discute des problèmes de l’école et propose des solutions. Au niveau des enfants, on les sollicite plus dans la répartition des tâches. Au niveau du milieu, commission chargée du droit des enfants dans chaque école.
Problème de déperdition scolaire lié au fait que les enfants étaient soumis à certaines corvées, travaux des champs. Mis en place d’un projet d’école autour de l’EPS.
Existence d’un journal : Le novateur.

TOLLO Gaston Bénin : inspecteur de l’Education primaire pédagogie Freinet à partir du président de l’ABEM Jean Dayer. Objectif : Porter un intérêt aux enseignants de la circonscription. 4 structures mise en place dans Parlement de la classe : élection de 4 élèves (2 garçons et 2 filles) plus le maître. Réunion une fois par semaine pour discuter des problèmes de vie de la classe Le parlement de l’école : constitué de 27 membres, les 4 membres des 6 classes (6 x4 = 24) plus un représentant enseignant, un parent et du directeur. Il élabore des textes, les font appliquer dans l’école. Réunion une fois par mois pendant une heure, le vendredi. Il élit les membres du gouvernement. A chaque réunion, un rapporteur, un secrétaire et un président sont désignés. Ces rôles sont rotatifs. Le gouvernement : 5 membres élus ou plus selon la taille de l’école: un ministre de la discipline, sécurité et sanctions et récompenses, ministre de la santé, l’hygiène, la nutrition et l’environnement, ministre de l’éducation, l’étude et la formation, ministre de la démocratie, du droit des enfants, ministre des sports, des jeux et cultures Chaque ministre travaille dans toute l’école dans son domaine. Le parlement de l’école peut proposer à la cour constitutionnelle de démettre un ministre en cas de faute grave.
Cour constitutionnelle : 7 membres, 4 élus parmi les parlementaires 1 garçon, trois filles, un parent, un enseignant et le directeur de l’école. Elle contrôle l’application des textes, se réunit une fois par trimestre et si besoin.
Parents d’élèves regroupés en association
AME association des Mères d’élèves s’occupe des problèmes des filles (existe dans toutes les écoles) pour encourager les parents à envoyer les filles à l’école
Assemblée des enfants dénommée le parlement des enfants (au niveau national) , collaboration avec l’UNICEF depuis 2008.

Mohoumadi SAWADIGO Burkina Faso
Premier pas dans la pédagogie Freinet 2006. Stage avec Denise Lelouard. Nécessité de changer la manière de faire. Dans un premier temps action à l’école, instauration d’un climat de confiance. Beaucoup d’enfants ont peur de s’exprimer. Organisation de rencontres d’échanges avec les parents pour mettre en place de meilleures conditions de travail. Approche vers les enseignants, les enfants sont souvent châtiés à l’école. Sujet délicat. Travail de sensibilisation auprès des enseignants, des parents autour du droit des enfants. Travail en classe à partir des productions des enfants. Amélioration de l’ambiance de classe. Les enfants prennent plus la parole en classe, ont envie de venir à l’école. Les enfants commencent à s’organiser, création de conseils d’enfants, conseil de classe, d’école.

M. BAHANOU MAROC Formateur des enseignants au Maroc représentent l’association, des classes où se pratiquent les techniques Freinet mais pas d’écoles Freinet

Jean Le Gal : Intégration dans un projet global de mis en œuvre du droit de participation des enfants au sein de l’association. Nous tentons de recueillir toutes les expériences dans tous les pays du monde , dans tous les milieux, école, familles, vie de la cité…
Dès le plus jeune âge, l’enfant peut avoir une place dans la participation en fonction de ses capacités.
Comment traite-t-on les transgressions ? Quelles participations des enfnast et des adultes ? exemple du Tribunal d’enfants de Korczac . Demande à ce que les villes mettent en place des dispositifs de participation des enfants.
Beaucoup de mouvements Freinet repartent aujourd’hui, mais le mouvement Freinet en Afrique existe depuis la création du mouvement Freinet. Il y a eu une coupure au moment de la colonisation. Peu de traces de cette histoire.