Atelier sciences Jeudi 19 mai 2011
Jeudi , la maman de Vincent est venue nous faire des expériences sur les états de la matière.
Chacun d'entre nous a essayé de décrire une expérience réalisée...
L'air a-t-il une une masse ?
Nous avons pesé une ampoule pleine d'air. Nous avons fait le vide et repesé l'ampoule qui était plus légère . Donc l'air a une masse .
L'eau glacée pèse-t-elle autant que l'eau liquide ?
Nous avons mis un glaçon dans une boite, ça pesait 77g. Nous avons fait fondre le glaçon dans la boite fermée.
Nous avons repesé , c'était le même poids .
Conclusion: solides ou liquide, c'est le même poids .
Montrer qu'un métal peut devenir liquide :
On met deux morceaux de zinc dans une cuillère au-dessus d'un réchaud , ça fond ça fait une grosses goutte de métal .
Jusqu'à combien de degrés peut chauffer l'eau ?
Dans une casserole ,nous avons fait chauffer de l'eau . À l'apparition des bulles ,Marie a mis un thermomètre .
En chauffant la température restait à 100°C. Donc on peut chauffer l'eau liquide jusqu'à 100°C
On a condensé la vapeur d' eau (du gaz vers le liquide)
On a mis un couvercle froid au-dessus sur une casserole d'eau bouillante. Il y avait de la buée, des gouttes d'eau sur le couvercle froid . Le gaz s'était condensé.
Belles expériences
Belles expériences, vous avez fait des photos?
Bruno
Page de classe
Bonjour à toute la classe,
Deux petites idées pour utiliser le site "à fond":
1) Je vois que vous utilisez un traitement de texte, c'est bien. Par contre, sur un site internet, la couleur et la forme des lettres (on dit la police de caractères) ne sont pas forcément les mêmes. Pour que votre page ne soit pas bizarre, il vaut mieux :
Coller comme texte
- coller le texte avec le bouton
- puis changer la forme des lettres directement sur le site (couleur, taille...)
2) Votre atelier sciences est très intéressant. Ça serait bien d'en faire une "page de classe" que vous pourrez mettre avec la rubrique "Sciences physiques, chimie". On aura plus de chances de la lire souvent.
coopérativement
Bruno
eau à 94°C chez nous !?
Bonjour,
Je suis le maître d'une classe de CM1-CM2 à Bignoux dans la Vienne (86) près de Poitiers (oui oui là où il y a le Futuroscope)
Je découvre votre blog : BRAVO !
Nous aussi nous faisons beaucoup d'expériences en Sciences et je voudrais vous faire partager les expériences que nous avons mené sur l'eau et la température.
1) Avec des thermomètres plongeurs nous avons mesuré l'eau froide et l'eau chaude qui sortent des robinets de l'école. Nous avons trouvé entre 19° et 21° pour l'eau froide et de 43° à 49° pour l'eau chaude (suivant les groupes). On a vérifié sur internet, et on a vu que la température de l'eau froide dépend de la saison à laquelle on la prend (et du froid qu'il fait dehors donc). Cela varie de 14° en hiver à 21° en été. De même on a appris que la température de l'eau chaude dépend de la chaudière qui chauffe l'eau froide. En France, pour éviter les brûlures, c'est limité à 60°C.
2) Nous avons fait également la même expérience que vous pour mesurer jusqu'à combien de degrés chauffe l'eau ? Et nous on a trouvé que ça allait jusqu'à 94°C. Pas plus !... Alors j'ai dit aux élèves qui s'étonnaient que ça ne soit pas 100°C (comme vous l'avez vérifié) que ça dépendait aussi de l'altitude à laquelle était réalisé l'expérience ... Nous ne sommes pas au bord de la mer à Bignoux ;)
Alors un élève a levé la main et nous a dit qu'en effet, quand il était à la montagne il fallait plus de temps pour faire cuire les pâtes qu'au bord de la mer ... Vous avez deviné pourquoi ?
A bientôt
Mr GILG
FICHE FTJ
Est ce que tu ne pourrais pas faire une fiche FTJ avec ces expériences et remarques.
Joëlle mandatée par Michel Colas du chantier BTJ![[arobase]](https://www.icem-pedagogie-freinet.org./sites/all/modules/spamspan/arobase.gif)
icem-freinet.org
btj