Recherche générale : Organisation de l'école, un niveau scolaire

 Numéro commun avec les Cahiers Pédagogiques

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L 'an dernier, Patrice Métiviver est venu discuter avec mes élèves. Il préparait son diplôme d'architecte dont le thème était : l'architecture des collèges et lycées.

Voici l'extrait de son diplôme qui rend compte de son séjour parmi nous. Vu de l'extérieur, la Pédagogie Freinet au second degré avec ses hauts et ses bas.

Patrice est maintenant architecte DPLG. Nous essayons cette année de faire passer l'idée de la nécessité de construire des locaux plus adaptés à la place des baraquements dans lesquels nous sommes installés. Pas facile de faire admettre à certains collègues et parents que les jeunes ont besoin d 'autre chose que des cours goudronnées et des salles de permanence surveillées

Dans le cadre d'une équipe pédagogique, pouvait-on continuer à tolérer l'existence d'une classe ségrégative? Son éclatement est une éclatante démonstration de l'effet Pygmalion: lorsque l'on établit un pronostic favorable sur les capacités d'un enfant (même réputé déficient) et qu'on lui donne réellement les moyens de progresser, alors, il progresse.