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Recherche générale : coopération, 2013

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Les techniques d'illustration par impression : éduquer au soin et à la coopération, page 29

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Principes pédagogiques › 
Juin 2000

 

Auteur :
  • CPE

Vivre ensemble en maternelle ou les fondements de la civilité

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › 
Novembre 2000

n°319-320 de novembre-décembre 2000

Mise en page : Lucien Buessler
Duplication : Monique Bolmont
Montage et routage : Francis Bothner
Gestion : Bernard Mislin

Auteur :
  • Jocelyne Boes

Socialiser et responsabiliser l'enfant dans une classe coopérative : les "responsabilités" ou "métiers", quelles sont les pratiques possibles (suite)

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › 
Février 2002

 

Auteur :
  • Françoise Grailhe

La magie du conseil

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › 
Octobre 2002

 

Auteur :
  • Martine Kachler

Importance des cadres et rituels dans la classe coopérative

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2002

 

Auteurs :
  • Dominique Grisey,
  • Sylvie Dechambenoit
  • et Valérie Choulier

Pour sortir des fausses oppositions

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 2002

 

Auteur :
  • Georges Hervé

Proposition d’interventions du GEPEM : voir et faire la classe autrement…

Par Mehdi Drici le 15/04/13 - 18:34
Dans :  Formation et recherche › Principes pédagogiques › 

Cadre général :

Le GEPEM est une association d’enseignants venant de l’école publique cherchant à promouvoir la pédagogie Freinet, c’est à dire une pédagogie respectueuse du parcours et des rythmes des enfants avec comme valeurs centrales : le droit à l’expression, le respect des uns et des autres et la coopération.

En faisant découvrir les enjeux et les pratiques de la pédagogie Freinet, le GEPEM peut :

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n°193-194 : vie coopérative au second degré

Dans :  un niveau scolaire › 
  • Dossiers pédagogiques de l'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › 
Juin 1987

 

Dans une classe pédagogie Freinet, découvrir, rechercher, apprendre, créer, grandir individuellement, en petit groupe et en groupe-classe. Quand ? comment ? pourquoi ?

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › 
Janvier 2001

 

Auteur :
  • CPE

Pédagogie de la ligne blanche et éducation citoyenne

Dans :  la Société › 
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 2001

 

Auteur :
  • Roger Beaumont