Accueil

Recherche générale : Principes pédagogiques, 25/02/2011

Résultats 1 à 10 parmi 11

Résultats

Le Nouvel Educateur n° 17

Dans :  des droits › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Langues › Principes pédagogiques › Mouvements › mouvement Freinet › 
Mars 1990

 

Roumanie
Auteurs :
  • Catherine Mazurie,
  • Emilia Ietzia,
  • Jean-Robert Ghier,
  • Jocelyne Pied,
  • Marguerite Bialas,
  • Roger Ueberschlag
  • et Thérèse Lefeuvre

Le Nouvel Educateur n° 19

Dans :  des droits › un texte officiel › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Organisation de l'école › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Mouvements › mouvement Freinet › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Mai 1990

 

Sénégal, architecture scolaire, école de Vence,musée scolaire
Auteurs :
  • André Mathieu,
  • Brigitte Grande,
  • Eric Debarbieux,
  • Françoise Cabioch,
  • Henri Portier,
  • Jean Le Gal
  • et Michel Bonnetier

Le Nouvel Educateur n° 18

Dans :  des droits › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Maths › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Avril 1990

 

Japon
Auteurs :
  • Eric Debarbieux,
  • Jany Gibert,
  • Jean-Pierre Radix,
  • Michel Girin,
  • Monique Ribis
  • et Roger Ueberschlag

La gourmandise

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Français › Écriture-lecture › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1999

 

 

 

CréAtions 89 - Coopérativement - publié en novembre-décembre 1999

 Ecole Louis Buton, Aizenay (Vendée)

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

La gourmandise

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Français › Écriture-lecture › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1999

 

Auteur :
  • Ecole Louis Buton d'Aizenay

La gourmandise

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Français › Écriture-lecture › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1999

 

Auteur :
  • Ecole Louis Buton d'Aizenay

La gourmandise

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Arts plastiques › Arts › Français › Français › Écriture-lecture › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1999

 

Auteur :
  • Ecole Louis Buton d'Aizenay

Tâtonnement expérimental pourquoi la répétition

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › 
Mai 1996

S' agit - il " d'apprentissage par coeur " pour renforcer la mémoire lexicale ?

Auteur :
  • Edmond Lèmery

Participation et citoyenneté à l'école

Dans :  des droits › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Mai 1996

Le 7 août 1990, la France a ratifié la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (C.I.D.E), adoptée par les Nations Unies le 20 novembre 1989.

Auteur :
  • Jean Le Gal

Entre les sentiers de la découverte des exclus et les inforoutes des nantis, où se situe Freinet ?

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › communication › 
Mai 1996

La réalisation des autoroutes de l'information a pour base la consti­tution de réseaux utilisant le télé­phone, la télématique, la télécopie. Leurs ancêtres scolaires, à l'époque où Freinet enseignait, étaient la correspondance scolaire, l'échange de journaux, de lettres et de colis, le voyage-échange. Freinet avait donné ainsi naissance aux premiers "réseaux" scolaires avec des moyens limités et accessibles aux moins for­tunés.

Auteur :
  • Roger Ueberschlag