Accueil

Recherche générale : Spectacle vivant, recherche documentaire

5 résultats

Résultats

En Chantier n°12, janvier 2010, Ecrire à partir d'apports documentaires

Par Anne-Marie Dufour le 27/01/10 - 16:53
Dans :  Histoire-Géo › Français › Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
A partir de l'histoire de leur village, des enfants du CM1 et du CM2 de Mormoiron (Vaucluse) ont écrit et joué une pièce de théâtre en cinq tableaux, intitulée Un blason, une histoire. Marjolaine Billebault, qui a participé a l'animation de ce projet, en évoque quelques temps forts.

BTj n°541 - Les feux d'artifice

Dans :  
  • BTj
  • Éditions ICEM
Pour les élèves › 
  • élémentaire
Pour les élèves › 
  • collège
  • revue
Sciences et Techno › Arts › Techniques pédagogiques › 
  • par abonnement
Mai 2012

Théâtre et histoire en classe de 3°

Dans :  
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

THÉÂTRE ET HISTOIRE EN CLASSE DE TROISIÈME
(en complément au dossier “ HISTOIRE-GEOGRAPHIE ” paru dans LA BRECHE no 43-44)
 
ORIGINES :
• Classe que j'ai déjà eue l'année précédente en Français, et l'on avait réalisé un spectacle poétique. Or, cette année de troisième, ils ont un autre professeur de français pour des raisons de remaniement de classes ; quant à moi je les ai en histoire-géo, mais certains veulent continuer le théâtre.
• Avec leur professeur de français est né un désir de travail en commun : interdisciplinarité et recherche commune avec cette classe.
 
Auteur :
  • Dominique Verdier

En Chantier n°15, Projet artistique et culture

Par Marjolaine Billebault le 24/10/10 - 10:10
Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › 

Projet artistique et culture 2009-2010 

Lycée professionnel JBJ Jacques Augustin de Saint-Dié des Vosges

Classe de BEP – Carrières sanitaires et sociales

 La formation « Carrières sanitaires et sociales » porte sur trois axes : aide à la vie quotidienne des handicapés, des personnes âgées, des enfants. Le travail ici décrit nous a paru intéressant parce qu’il met en avant les techniques Freinet dans l’élaboration d’un projet multi-disciplinaire : les techniques mises au point par Freinet dans son école primaire restent plus que jamais d’actualité, et sont tout à fait transposables au second degré, n’en déplaise à ceux qui s’évertuent à dire le contraire et à essayer d’enterrer la pédagogie Freinet comme un instrument poussiéreux issu d’un lointain passé…

Pierre Péguin

Semaine maison

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1999

CréAtions N° 85 HABITER
janvier/février 1999

De la GS au CM2, Ecole Frédéric Mireur, Draguignan (Var 83)

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations