Recherche générale : une image

En novembre 1996, Maguy Chailley a tenu à Nantes, lors du Salon des apprentissages, une conférence que nous publions en deux parties dans les numéros 161 et 162 du Nouvel Éducateur. Maguy Chailley est agrégée de philosophie, titulaire d’un doctorat en Sciences de l’éducation et exerce en tant que maître de conférence à l’IUFM de Versailles.

Jacques Faverjon enseigne depuis 12 ans à l’école de la Chabure. Depuis quelques années, le développement du site Internet de l’école, le journal
scolaire,ont naturellement donné une place importante à l’utilisation des images numériques dans sa classe de CM1-CM2.

La classe de moyens/grands de Muriel Quoniam participe à « école et cinéma », une programmation nationale de trois séances dans l’année réser-
vées aux scolaires. C’est la raison pour laquelle elle a entrepris un travail à long terme sur la lecture d’images afin de faire acquérir aux enfants les
compétences nécessaires à tout téléspectateur averti.

Claire Vapillon est professeur d’histoire géographie au lycée Jules-Viette à Montbéliard et coordinatrice BT2. Dans son lycée, elle est responsable
de l’organisation de « lycéens au cinéma », et a encadré plusieurs ateliers de création cinématographique en lien avec la cinémathèque nationale
et une MJC de Montbéliard.

Comment parler d’une image à l’aide d’une autre image ? Comment négocier un double processus de construction de sens entre le créateur et le spectateur ? C’est d’abord par l’expression libre de l’enfant artiste, puis par la présentation de ses productions  que  nous  tentons  dans  nos  classes  de répondre à ces questions complexes.

« Créations, le Tam Tam de l’expression dans les classes » c’est la revue de la pédagogie Freinet qui tient à mettre en évidence le caractère  irremplaçable des activités d’expression pour la construction de l’individu.