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Recherche générale : l'Éducation, 2012

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Résultats

Concertation - Refondation de l'école

Participation de l'ICEM dans le groupe 2 : L'élève au coeur de la refondation

Contributions envoyées à la concertation et notes prises lors des ateliers. 

Remise du rapport de la concertation à François Hollande

 

La professionnalisation des enseignants en primaire : le rôle possible du mouvement Freinet

La professionnalisation des enseignants en primaire : le rôle possible du mouvement Freinet

Florence Saint-Luc

professeure des écoles dans le Var - docteure en Sciences de l'Education - chargée de cours à l'université d'Aix-Marseille

Moments de classe en cycle 2 (Ecole Ange Guépin à Nantes) / 17 septembre 2012

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Après avoir filmé la classe le jour de la rentrée, je suis revenu 15 jours plus tard pour saisir les quelques moments de classe que voici...

 

La rentrée en CP-CE1 à l'école Ange Guépin

Dans :  Région Grand Ouest › 

 L'école Ange Guépin est composée de 5 classes de cycle, deux de CP-CE1 et trois de CE2-CM1-CM2. Elle se situe en bordure de la cité de Malakoff à Nantes. C'est une école Freinet.

Mais comment se passe le premier jour dans une école Freinet, particulièrement chez les petits? Comment se met en place cette pédagogie? Pour le savoir, je me suis rendu dans une des classes de cycle 2 le jour de la rentrée. Je poursuivrai cette observation tout au long de l'année 2012-2013.

Moments de classe en cycle 2 (Ecole Ange Guépin à Nantes) / 16 novembre 2012

Dans :  Région Grand Ouest › Français › Maths › 

 Nouvelle matinée dans la classe de cycle II de Virginie.

Moments de classe en cycle 2 (Ecole Ange Guépin à Nantes) / 4 octobre 2012

Dans :  Région Grand Ouest › 

Toujours à Ange Guépin, mais dans la classe de cycle II de Virginie, cette fois...

Perspectives d'Education populaire (PEP)

L'Educateur, novembre 1978

Charte de l'École moderne (1968)

La Charte que nous publions a été mise au point et adoptée à l'unanimité au Congrès de Pau. On verra qu'elle s'inspire très largement de la Charte du Congrès de Nancy élaborée en 1950. Ce texte s'adresse à tous ceux qui, enseignants ou non enseignants, se préoccupent de l'éducation. Il constitue un véritable manifeste proclamant les grandes idées qui nous attachent à la pédagogie Freinet et guident notre action quotidienne.

Dans l'esprit de Freinet, cette Charte des éducateurs devait être complétée par une Charte de l'Enfant et c'est dans cet esprit qu'il proposa au Congrès de Nantes en 1957, un projet qu'il soumit aux pouvoirs publics, aux organisations d'enseignants, aux associations de parents el notamment à l'UNESCO. 

Le 20 novembre 1959, l'Assemblée générale des Nations Unies adoptait une Déclaration des droits de l'enfant* dans laquelle sont inclus un bon nombre des principes soulignés par Freinet. Par contre ce lexie de portée universelle ne contient aucune référence précise à la vie scolaire. C'est pourquoi nous reproduisons ici le projet de Nantes.   

* Le texte en est publié dans Le Courrier de l'Unesco, de novembre 1960. 

Collectif RASED

Le Collectif RASED est composé d'associations professionnelles, de mouvements pédagogiques et d'organisations syndicales.

Les devoirs du soir dans la classe de François Le Ménahèze

Les devoirs écrits du soir sont théoriquement interdits depuis 1956... Mais ils ont la vie dure!!!

L'administration si pointilleuse au niveau de la législation vis-à-vis des désobéisseurs semble avoir "oublié" cette loi.

Mais qu'en est-il dans les classes Freinet ? Pas de réponse standard, mais différentes pratiques. Voici celle de François Le Ménahèze, professeur des écoles et directeur de l'école de St Lumine de Clisson en Loire-Atlantique...