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Recherche générale : Histoire-Géo, 2012

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Résultats

SBT 485-486 - Pour Tout Classer : Index alphabétique

Dans :  Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1985

 

Pour une culture de non-violence et de paix, n°3

Dans :  la Société › Histoire-Géo › 
Janvier 2004

 

Auteur :
  • Hélène Bourdel

BTj n°542 - Quand l'Algérie était française

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Histoire-Géo › Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2012

BTj n°540 - Un berger jurassien

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Histoire-Géo › Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › 
Mars 2012

BTj n°539 - Louis Pasteur

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Histoire-Géo › Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2012

Vaucluse, à la recherche de l'histoire

Dans :  Histoire-Géo › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1976

 

VAUCLUSE:
À la recherche de l'histoire
 
ORGANISATION D'UNE SORTIE À AVIGNON (en vue d'un travail commun en histoire).
 
Auteur :
  • Arlette Tessier

logo ressource btn Les marais salants bretons Niveau de lecture 4

Décembre 2012

 

Le sel a toujours été un élément important pour la préparation et la conservation des aliments.
Depuis très longtemps, les hommes et les femmes ont récolté le sel de la mer. Dans le sud de la Bretagne, le sel marin est toujours cueilli par les, paludiers (1) et les paludières dans les marais-salants.
Voici leur pays, voici leur travail.

 

Les marais salants bretons doc.pdf

Auteurs :
  • Chantier BT de l'ICEM,
  • Georges Drano
  • et Nicole Drano

L'imprimerie à l'école n°38 - novembre 1930

Dans :  Arts › Arts plastiques › Langues › Histoire-Géo › Arts › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1931
U.R.S.S., URSS

 

SOMMAIRE

L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Théories pédagogiques et Techniques pédagogiques (C. Freinet).  Le Fichier Scolaire Coopératif : livraison. — Nos recherches péda­gogiques : Le dessin, première activité libre (E. Lagier-Bruno). — Pour nos bi­bliothèques de travail (C.F.). - L'Imprimerie à l'Ecole et l'enseignement de l'His­toire (Gauthier). — Nos recherches techniques : La gravure sur bois - Historique (Ruch). — Pour renforcer les presses Freinet. — Pour le perfectionnement de nos imprimés (Bourguignon). — La vie de notre groupe.

CORRESPONDANCE INTER SCOLAIRE INTERNATIONALE PAR L'ESPERANTO : Edu­cation esthétique en U.R.S.S. - Fin d'année scolaire (Klimenko). - - Organisation du service de correspondances et Règlement.
LE CINEMA : Revue Internationale du Cinéma Educateur. — Le Cinéma, l'Enfant, l'E­cole (suite) (Udd. Itchenko).
LA RADIO : Les B.C.P. (Lavit). — Le super B.G.P. (J. Aicard). Documentation In­ternationale.
TECHNIQUES EDUCATIVES. — Le phono à l'Ecole (Y. et A. Pagès). — Discothèque. — Le travail manuel éducatif dans les écoles suédoises (Frieberg). La nouvelle maison d'Ecole (suite). Trad. Ruch.                                                           v
JOURNAUX, REVUES ET LIVRES.

 

 

 

Auteurs :
  • A. Pagès,
  • Célestin Freinet,
  • Elise Freinet,
  • Frieberg,
  • Honoré Bourguignon,
  • Itchenko,
  • J. Aicard,
  • Klimenko,
  • Lavit,
  • Roger Gauthier,
  • V. Ruch
  • et Y. Pagès

logo ressource btn Le protestantisme Niveau de lecture 4

Dans :  Histoire-Géo › 
Mai 2001

Les différences entre la religion protestante et la religion catholique peuvent apparaître minimes. Pourtant, leur séparation est le résultat d'une longue histoire, tumultueuse et violente, tout particulièrement en France (les Protestants y restent très minoritaires, alors qu'ils sont largement représentés, dans toute l'Europe du Nord.

Auteurs :
  • Chantier BT de l'ICEM
  • et Daniel Krähenbülh

logo ressource btn Les Palestiniens, des origines à l'Intifada Niveau de lecture 5

Dans :  Histoire-Géo › 
Octobre 2012

Le Moyen-Orient a connu six guerres depuis 1949. Comment en est-on arrivé à cette situation explosive?

BT2 253, Les Palestiniens de origines à l'Intifada doc.PDF