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Recherche générale : Français, 05/03/2011

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Entretien sur le texte libre

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Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2011
Classe CE 1-CE2 Denis Roycourt.
 
Au cours du Congrès de Strasbourg nous avions pas mal discuté de " l'Écrit " et du livre de Pierre Clanché sur le texte libre.
Denis Roycourt avait mentionné un enregistrement d'un entretien avec les enfants pour les " questionner " sur leurs rapports avec l'écrit.
(Je crois que Jacques Terraza a fait quelque chose d'analogue.) Voici donc le compte-rendu écrit de cette discussion.
 

Éveil et lecture

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Mars 2011
Mettre en place des activités dites d'éveil dans ma classe n'a jamais été, pour moi, chose aisée. Cela sous-entend une participation importante de l'enfant et une participation moindre du maître.
Plusieurs tentations de techniques se sont révélées infructueuses. Je voulais ces techniques rentables pour mener à bien le cheminement de tous mes élèves vers l'acquisition de connaissances dans des domaines aussi différents que l'histoire, la géographie, la biologie, la physique ...
 
Auteur :
  • Annette Ramplou

Situations d'expression et de communication dans la classe

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Mars 2011
Stage ZEP / Cycles. Lodève (34)
 
 
Le petit dossier qui suit a été réalisé dans le cadre d'un stage Z.E.P - Cycles par un groupe d'instituteurs. ( 8 personnes )
Tous les instituteurs qui ont participé à ce stage ne pratiquent pas des techniques P.F. Cependant, il me paraît intéressant d'en publier le compte-rendu.
 

Pourquoi les enfants adorent la poésie

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Mars 2011
" Si ça continue, on ne fera pas poésie ! "
 
Auteur :
  • Nicole Bizieau

C.Dur est un tendre

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Mars 2011
Christian Dur est un tendre.
Christian Dur est poète.
C'est un sourire fort, gros diraient certains, qui passe l'hiver en chemisette à manches courtes, à démarcher les écoles pour refiler sans trop de conviction du matériel pédagogique d'une maison d'édition dont je tairai je nom.
 
 
 
Auteur :
  • Denis Roycourt

Un film raté, un travail réussi

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Mars 2011
Il y a deux ans, l'APAJH (Association pour Adultes et Jeunes Handicapés) a proposé un concours :
Réaliser un clip-vidéo sur le thème : Le regard de l'autre. Autant le dire tout de suite, je n'avais jamais utilisé un camescope, et me sentais bien incapable de réaliser ce film. Mais le sujet était important.
J'ai proposé le sujet à ma classe de troisième qui a été alléchée par le prix proposé : un magnétoscope si le scénario était retenu, et la perspective de tourner le film avec un technicien du CDDP.
 
Auteur :
  • Catherine Mazurie