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Recherche générale : mai 2014

Résultats 21 à 30 parmi 331

Résultats

BT n°165 - Répertoire de lecture

Dans :  
Octobre 1951

 

Auteurs :
  • J. Morisset
  • et P. Morisset

BT n°164 - Les dents

Dans :  
Août 1951

 

Auteurs :
  • Georges Bouche
  • et Pierre Bernardin

BT n°163 - Ernie, le petit Australien

Dans :  
Juillet 1951

 

Auteurs :
  • E.-C. Kelk
  • et E.-J. Boissel

BT n°161-162 - Habitant d'eau douce

Dans :  
Juillet 1951

 

Auteurs :
  • Georges Bouche
  • et Pierre Bernardin

Chantiers pédagogiques de l'Est n°309 janvier 2000

Dans :  revue › 
Janvier 2000
  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
  • Directeur de la publication : Lucien Buessler
  • Imprimerie spéciale IDEM 68 Koetzingue
  • Abonnements : Bernard Mislin
  • Mise en pages : Lucien Buessler, duplication : Monique Bolmont, montage et routage : Francis Bothner, gestion : Bernard Mislin

JClic

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › logiciel › logiciel › logiciel › 
Novembre 2013

JClic est un exerciseur : il permet d'utiliser et de créer de petits exercices interactifs (faire un puzzle, écouter, relier des images, des textes, écrire la réponse...)

Le Nouvel Educateur n° 218 «Des outils numériques - Pourquoi? Comment?»

Dans :  
Juin 2014

N°218 - Juin 2014

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Comment aborder pratiquement nos techniques

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 1955

Nous ferons ici, progressivement, le point de nos diverses techniques, telles qu'elles sont employées, pratiquement, dans nos écoles : texte libre, imprimerie à l'Ecole, journal scolaire et échanges, exploitation pédagogique des complexes d'intérêts, lecture naturelle, FSC, BT, etc.

Auteur :
  • Célestin Freinet

logo evenement Journées d'Étude 2014

Dates: 
19/10/14 - 17:00 - 23/10/14 - 16:00
Lieu: 
Talmont Saint-Hilaire (Vendée)

Le thème de travail : Se former par l'étude du milieu

 

Contact : Joëlle Martin

joelle.martin62[arobase]icem-freinet.org

Non Violence Actualité n° 334 - Mai/Juin 2014

  Favoriser la coopération par le jeu

 
 
Les jeux coopératifs offrent aux joueurs un temps de rencontre et d’amusement. C’est un moyen pour eux de se découvrir dans leurs forces et leurs différences. Ceci se fait dans un cadre sécurisant, puisqu’il n’y a pas un vainqueur et des perdants ; tout le monde gagne ou perd ensemble. L’échec n’est pas négatif, au contraire, il est utile à l’apprentissage puisqu’il donne des informations qui permettront de surmonter collectivement l’obstacle. Ainsi, à travers les jeux proposés, les participants sont invités à adopter une attitude propice à l’action collective, en recherchant la complémentarité de leurs actions. Chacun fait l’expérience du bénéfice partagé à aider, à demander de l’aide et à prendre des décisions en commun pour réussir la tâche.