Recherche générale : juillet 2012

Ateliers de pratique relationnelle et philosophique

L’animation est réalisée dans le cadre du projet pédagogique de l’école pour favoriser la communication et initier à la médiation.

Elle se déroule sous des formes et avec des outils qui permettent l’expression de l’intelligence sensorielle, affective, mentale et collective.

Trois étapes : relaxation, relation et réflexion.

Le conte ouvert au hasard dans un livre, devient la base de l’expression des émotions partagées et des questionnements ouverts.

Les textes produits ici sont la retranscription exacte des échanges entre les enfants de cycle 2 (6 et 7 ans) et de cycle 3 (de 8 à 11 ans).

L'IDEM 38 organise un stage à Molines (05) du 27 au 29 août prochains :

Comment introduire plus de créativité dans nos pratiques de classes ?

Toutes les informations sont dans le document pdf en attaché.

A la fin de la vidéo qui accompagne cet article, un enfant de ma classe de CP dit : "Je n'ai pas besoin de lire puisque je sais déjà lire."

Voilà une parole sincère qui justifie avec urgence tout ce qui fait notre raison d'enseigner : donner du sens et de l'envie à une des activités prenant le plus de place dans un CP : la lecture.