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Recherche générale : novembre 2010

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Résultats

Planét'Ere 2

Dans :  
Septembre 2001

Les acteurs de l’éducation à l’environnement se mobilisent pour un développement durable dans un monde équitable, solidaire et responsable.

Auteur :
  • CFEE

De Rennes à Bordeaux

Dans :  
Septembre 2001

Le Congrès de Rennes nous a permis de réfléchir à l’actualisation de la notion d’école populaire.

Auteurs :
  • Marcel Thorel
  • et Martine Boncourt

De Porto Alegre à Porto Alegre

Dans :  
Septembre 2001

Le premier Forum social mondial, organisé en janvier 2001 à Porto Alegre (Brésil) en contrepoint du sommet annuel de Davos, a été un succès. Il a confirmé le sursaut da la société civile mondiale, amorcé à Millau puis à Seattle, contre les dégâts du libéralisme à l’échelle de la planète.

Auteurs :
  • Catherine Chabrun
  • et Pierrick Descottes

À André Baur

Dans :  
Septembre 2001

Un florilège, une fatrasie provisoire de réactions spontanées, pleines de poésie ou de maladresses sous le coup d’une émotion mal contenue des amis de cœur ou de reconnaissance nombreux très nombreux qui se découvrent nus et démunis devant cette blague inattendue. Ça fait chier !

 

Une petite pierre pour marquer la disparition d’André Baur. Toute l'expression de notre peine à Laurence. Courage pour ceux qu'il laisse seuls. Salut et tristesse.

 

Auteur :
  • Chantier BT2 de l'ICEM

Ch'ti qui informe - Lettre du congrès n°2 - novembre 2010

Dans :  Région Nord Pas-de-Calais › Région Nord Pas-de-Calais › 

 

 


Région Nord Pas-de-Calais

AREM 59 - 62 / ICEM - Pédagogie Freinet



  La lettre du congrès 2011

Chapitre 1

Il était une fois deux petits garçons, Didier qui avait 9 ans et Stéphane qui en avait 10. Ils voulaient aller dans la forêt hantée...

Zoé
2010-2011

La forêt hantée

Dans :  Français › 

Il était une fois deux petits garçons, Didier qui avait 9 ans et Stéphane qui en avait 10. Ils voulaient aller dans la forêt hantée...

 

Zoé
2010-2011

Je suis enseignant, éducateur, animateur, je touche des enfants et des enfants me touchent

Dans :  la Société › 
Juin 2001

 

« JE SUIS ENSEIGNANT, EDUCATEUR, ANIMATEUR,
JE TOUCHE DES ENFANTS, ET DES ENFANTS ME TOUCHENT »
 
Les signataires du texte ci dessous entendent manifester leur préoccupation concernant une certaine exploitation des affaires de pédophilie, par les médias; en effet, si on n'y prend garde, une telle focalisation relayée logiquement par des mouvements d'indignation populaire risque fort de rendre encore plus solitaire la situation des enfants eux mêmes, à force d'attirer le soupçon sur ceux qui s'occupent d'eux.
Si on n'y prend garde, le souci de protéger abstraitement l'enfance, la crainte des suspicions diverses (comme d'ailleurs le risque de la survenue d'accidents mettant en cause les éducateurs pénalement) risquent fort de cantonner un peu plus les éducateurs à l'écart de la vie des enfants et de déshumaniser un peu plus l'école d'aujourd'hui qui n'en a pas besoin.
 

Classe Freinet : passez votre chemin !

Dans :  
Juin 2001

Je devais partir en stage en avril pendant un mois et être remplacée par un(e) PE2 et deux PE2 ont refusé de faire leur stage dans ma classe.
Un passage du mail d'un des deux PE2 suite au retour de mes progressions :
 « Oui effectivement j'ai changé de stage car j'ai trouvé qu'il est difficile de s'adapter en un mois à une pédagogie issue de Freinet. »

Auteurs :
  • Anne Olga Julien
  • et Michel Monot

La rentrée en maternelle : pratiques d'école

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 2001

Ce dossier, préparé par le secteur maternelle de l’ICEM, réunit des témoignages, des réflexions, des expériences sur ce moment privilégié de la vie d’une classe : la Rentrée.

 
Il nous propose des outils, élaborés collectivement, pour aider à mettre en place un accueil réussi des enfants.
 
Il a donné la parole à Maryvonne Rouillier, rééducatrice en psychomotricité à la maternelle Marcel Cartier de Rouen, qui apporte un regard distancié sur la séparation pour mieux comprendre ce qui se joue au moment de la séparation, mais aussi pour permettre à l’enseignant d’adapter ses pratiques et ses attitudes face aux tout petits.

 

Auteurs :
  • Agnès Muzellec,
  • Maryvonne Roulier,
  • Muriel Quoniam
  • et Patricia Boust