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Recherche générale : Ressource : archive, décembre 2010

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Résultats

Les arbres de connaissances

Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › 
Avril 1999

Avec les arbres de connaissances, c’est la centralité du maître dans le système de transmission du savoir qui est en cause ; c’est aussi l’omniprésence de l’animateur et le verrouillage de l’animation sociale et culturelle par certaines structures sur les quartiers.
Présentation et réflexions de Pierrick Descottes et Christian Lego.

Auteurs :
  • Christian Lego
  • et Pierrick Descottes

L'album de vie : la trace et l'histoire de la culture de notre classe

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Avril 1999

Depuis de nombreuses années, je cherchais comment organiser les traces diverses de notre travail dans la classe, ce souci m’a amené à redécouvrir l’utilité d’une ancienne technique Freinet : l’album de vie.

Auteur :
  • Jean-François Denis

Le rapport création-coopération

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Février 1999

« J’aimerais que l’on puisse approfondir le rapport création-coopération. Comment peut-on être créateur en coopérant ? Ce rapport création-coopération me laisse perplexe. » C’est par cette question qu’un participant ouvrit le débat de la table ronde organisée par l’IGEM...

Auteur :
  • IGEM

L'école d'autodétemination à Moscou

Dans :  
Janvier 1998

 

Russie
Auteur :
  • Christian Lego

Réflexions sur un échange franco-polonais

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Octobre 1998

Pour la sixième année consécutive, le lycée Jean-Perrin de Rezé correspond avec un établissement de Inowroclaw en Pologne. Chronologie et réflexions pédagogiques sur cet échange international par François Perdrial.

Pologne
Auteur :
  • François Perdrial

La Ridef Japan 98 se prépare

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Octobre 1997
Japon

Shun-ichi est instituteur dans une école primaire de la ville de Chöfu dans le département de Tokyo. “ Nous avons pris de brefs extraits du rapport d’activités de sa classe en 1994/1995.

Les enfants qui avaient alors 6 à 8 ans étaient en première et deuxième année d’école primaire. Shun-ichi exerçe le métier d’instituteur depuis seize ans.
Shun-ichi fait partie du groupe de réflexion sur l’éducation, “ Kyôiku-kôbô ”, lequel prend part activement au sein de “ Gendaï Gakkô Undô Japan ” qui prépare la RIDEF au Japon de 1998.
Auteur :
  • Shun Ichi

Le cahier de connaissances

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 1999

Cette année, je pensais bien à cet échange de savoirs qui me tentait, mais il faut laisser le temps au temps, surtout que ces enfants découvraient la classe coopérative. Lors de la réunion, un enfant a proposé d’apprendre à ceux qui le désiraient les noeuds marins...
Et voilà, l’échange des savoirs était commencé !

Auteur :
  • Catherine Chabrun

D'abord, la lutte pour la vie

Dans :  la Société › 
Mai 1972

Au  Congrès,  les  membres  de  la  commission   Protection   de   la   nature   se sont  trouvés  bien  isolés  et ont  déploré que  si  peu  de  camarades  se  sentent concernés    par   cette   lutte    pour   la vie,   à   leurs   yeux   si   importante,   si première,   que   les    autres   chantiers perdent   toute   raison   d'être   si   elle n'aboutit   pas.   A   quoi   bon   fumer, greffer,   tailler   un   arbre   si   celui-ci doit  être  coupé  demain!

Auteur :
  • Jean-Paul Blanc

L'équipe "Jilou"

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Mai 1999

Une équipe de collègues du Mouvement Freinet des Alpes-Maritimes au service d’une revue pour les tout-petits...

Auteurs :
  • Clem Berteloot,
  • Colette Bensa,
  • Corinne Borsotto,
  • Éliane Hérinx,
  • Jean-Charles Huver,
  • Léonard De Léo,
  • Monique Ribis,
  • Nadine Huver-Furling
  • et Solange Mansillon

Brèves de classes

Dans :  
Mars 1999

 

Auteurs :
  • Bernard Collot,
  • Françoise Diuzet,
  • Michel Barrios
  • et Michel Xufré