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Recherche générale : Page enseignant, un niveau scolaire

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Résultats

SDL n°25 : innovation au 2°d

Dans :  un niveau scolaire › 

INNOVATION AU SECOND DEGRÉ. Créer des établissements nouveaux.
document téléchargable  (oct 2000)

SDL n°24 : autorité, motivation

Dans :  un niveau scolaire › 

Pour réaliser l'équilibre entre AUTORITÉ ET MOTIVATION : «Des lieux et des temps pour parler»
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable  (mai 2000)

SDL n°55 : tâtonnement expérimental

Dans :  un niveau scolaire › 

ÉCHANGES DE PRATIQUES : tâtonnement expérimental
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable (sept 2005)

SDL n°52 : Valoriser

Dans :  un niveau scolaire › 

ÊTRE VALORISÉ : Passer des brevets, voir sa parole reconnue, être écouté, lu... être pris en compte.
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable (sept 2004)

SDL n°51 : Démarrer

Dans :  un niveau scolaire › 

DÉMARRER : Déclencheur, Expression, Maths, Argumenter « naturellement » ? Problèmes de temps, Études dirigées, Retorica.
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable (avril 2004)
 

SDL n°54 : Individualisation et Coopération

Dans :  un niveau scolaire › 

ECHANGES DE PRATIQUES : Individualisation et Coopération
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable (fév 2005)

SDL n°53 : l'expression libre

Dans :  un niveau scolaire › 

ÉCHANGES DE PRATIQUES : l’expression libre 
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable (nov 2004)

SDL n°50 : Paroles d'élèves

Dans :  un niveau scolaire › 

PAROLES D’ÉLÈVES : Créer des espaces de paroles véritables
Document "Second Degré Liaison" téléchargeable (fév 2004)

Dans la classe de cycle III de Jean-Charles Huver (Mouans-Sartoux, 06)

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Jean-Charles enseigne dans une classe de cycle III (CE2-CM1-CM2) avec des élèves qu'il suit trois ans à l'école Aimé Legall, Mouans-Sartoux, 06.
La matinée commence par un long temps de travail personnel (une heure et demi).
Dans les vidéos suivantes, j'ai regroupé les activités par thèmes, mais tout se passe de façon simultanée...

Atelier : Correspondance en maternelle (prise de notes) 2013

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › communication ›