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Trousse ton portrait en pied
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Nos deux classes ont entamé en septembre 2022 un projet de correspondance scolaire.
Lorsqu’une classe travaille à la lettre collective, l’autre écrit des lettres individuelles. Ainsi lorsqu’une classe reçoit une lettre collective, l’autre reçoit les lettres individuelles.
Les enfants ont demandé à se rencontrer dès le deuxième échange. Nos CE2 avaient déjà correspondu l’année scolaire précédente mais un échange n’avait pas pu être possible, alors rapidement iels l’ont proposé. Nous calons une rencontre au 03 mars 2023.
Les CE1-CE2 de Saint-Contest iront passer une journée à l’école de Saint-Aubin-des-Préaux. Les enfants sont aussi partie prenante dans l’organisation de cette journée.
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Iels proposent et organisent un marché des connaissances sous la forme d’ateliers appelés
"Je peux t’apprendre à ...".
Nous décidons d’ajouter deux ateliers de création sous la responsabilité des mamans accompagnatrices.
Nous souhaitons favoriser les échanges entre nos élèves et il nous semble que ces activités de création peuvent être un bon support. Nous cherchons des situations qui puissent déclencher la création individuelle tout en la vivant avec sa/son corres sans trop les engager émotionnellement.
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Participant au secteur CréAtions, je me souviens d’un article paru en janvier 2023 "Trousse ton portrait en pied" mené avec des adultes lors d’un stage Outils. Nous donnons alors la consigne suivante : "Avec le contenu de ta trousse, réalise ton portrait. Chaque personnage créé devra être relié à celui d’à côté."
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| Nous disposons un drap blanc au sol pour recueillir l’ensemble des productions. L’atelier ne reçoit pas beaucoup d’inscrit·es, deux groupes de quatre à six élèves. Nous nous rendons compte qu’iels ne disposent pas tous et toutes d’une trousse puisque nous sommes venu·es sans ! Alors les élèves se partagent le contenu d’une trousse, celle des maîtresses, des outils de classe disponibles. Iels se placent autour du drap et commencent à réaliser leur portrait. La maman accompagnatrice se prend au jeu elle aussi et "trousse" son portrait. |
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Tous et toutes les élèves n'y ont pas participé, certain·es étant inscrit·es à un autre atelier. Nous n'avons pas eu le temps d'un retour collectif, ni même que chaque élève voit le travail final, c’est bien dommage.
 
La consigne "en pied" a été exécutée par peu de participant·es. La plupart se sont arrêtés au portrait de leur visage. Une présentation, un retour en groupe aurait peut-être permis de relever ces éléments et d'échanger dessus.
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