Organisation coopérative du travail
En pédagogie Freinet, le travail pour soi est indissociable de la constitution d’un collectif et du milieu qui permet ce travail. Et s'il y a un sens du collectif, il ne tient pas simplement à ce qui est mis en place au départ par l’enseignant·e pour anticiper des collaborations entre élèves dans des tâches à accomplir, mais dans une expérience partagée d’une façon de faire ensemble. Les élèves apprennent à organiser le travail et l'enseignant.e les rend responsables du milieu qu’ils et elles constituent, processus que l’on peut alors nommer dévolution.
Voilà un exemple d'organisation coopérative :
Le comité d’animation du CDI(centre d'information et de documentation) en collège
Le secteur second degré: secteur.2d![[arobase]](https://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/all/modules/spamspan/arobase.gif){kind=small}
icem-freinet.org
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
| fs_icem_second_degre_2023-10_eva_merhand_comite_danimation_du_cdi_ccm.pdf | 309.54 Ko |