Les mots qui me font vivre

Revue en ligne CréAtions n° 258 "De mots en images"
annoncée dans le Nouvel éducateur n°258 - Publication : juin 2022

Classe de CE2 – École Jean de La Fontaine – Saint-Contest (Calvados)


Enseignante : Amélie Meslier

Les mots qui me font vivre

Novembre 2020, assassinat de Samuel Paty, je cherche comment illustrer par le biais de la pratique artistique le droit à la liberté d’expression.

Je lis aux élèves le poème de Paul Eluard, Les mots qui me font vivre et des échanges s’ensuivent. Ils et elles s’expriment sur le poème et parlent de ce qui les fait vivre.

Je leur demande alors d’écrire leurs idées sur leur cahier de brouillon puis, par groupes de trois ou quatre élèves, de se les dire, se les expliciter pour ensuite ne garder qu’un seul mot par idée. Certains et certaines ont plusieurs mots.

En atelier de pratique artistique, je sors les pastels et les encres en demandant aux élèves d’illustrer ces mots. Leurs productions sont présentées à la classe.

Lors des présentations, les enfants échangent et remarquent que l’encre permet de faire rapidement et facilement des fonds, qu’elle glisse sur le pastel alors que les détails des dessins sont difficiles à réaliser avec les pastels gras. Les élèves réalisent que cette technique permet de faire le fond après le dessin.

Certains et certaines proposent de faire ressortir des détails, je leur fournis donc des feutres Posca®.   Pour insérer le mot dans leur dessin, les élèves découpent les lettres nécessaires dans des magazines et/ou des journaux.   Une fois sèches, leurs productions sont affichées. Elles peuvent être observées à tout moment de classe et, avant chaque atelier, je donne la parole aux élèves : « Qui a besoin d’aide pour poursuivre son travail ? », « Qui a une idée, un commentaire pour faire avancer le travail d’un ou d'une camarade ? ».

Les productions restent affichées en classe tout au long de l’année scolaire, les enfants y sont très attachés.

Une mise en correspondance entre la production de l’enfant et des œuvres d’artistes aurait pu être une continuité, découvrir le collage par exemple ou même aller vers une production collective "Les mots de la classe".

De mots en images