Par Claude Beaunis le 22/03/10 - 10:37
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Un enfant a recopié son texte libre au tableau. On va "faire le ménage". Chacun doit tenter de corriger le texte au niveau orthographique, au niveau des temps employés, etc, pour que le texte soit correct. Chaque proposition doit être justifiée. On émet des hypothèses qui sont confirmées ou non par des exemples. De temps en temps, le maître note au tableau les points à approfondir ultérieurement. Des outils sont à la disposition des enfants : dictionnaires, tableaux de conjugaison... Dans un deuxième temps, la classe étudiera le fond du texte pour proposer des améliorations... |