Présentation de la pédagogie Freinet
Cf Prezi – "La coopération en pédagogie Freinet"
Arbre de la pédagogie
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Les racines
Racine historique : Freinet – Montessori – Pestalozzi …
Racine philosophique : « faire entrer la vie dans l’école »
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Désir moteur
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Enfant considéré comme une personne
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Invariants : un enfant est de même nature
Parti pris politique :
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Emancipation
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Liberté
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Autonomie
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Responsabilité
Parti pris pédagogique
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Le modèle social et la coopération
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Le support : les droits de l’enfant et la CIDE (droit de l’enfant de décider par lui-même des choses qui le concerne)
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Méthode naturelle par imitation et essai/erreurs
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Le tronc
Un groupe d’élèves dans un lieu (la classe/ la rue)
Le but est de répondre aux objectifs et aux finalités des IO.
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Les branches
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Le rapport au pouvoir : les conseils – le lieu de décision – mise en place de métiers et de responsabilités
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Le rapport au travail : un travail vrai qui a du sens – processus d’autorisation – élaboration collective du savoir (savoir vivant – vécu et ressenti)
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Le rapport aux autres : la coopération et les ateliers philo – école ouverte sur le monde
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Le rapport à la loi : la CIDE et construction des règles de vie
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Le rapport à l’environnement ( cf BTJ)
CR de Valérie Da Silva et Cécile Corvaisier