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Lignes de Crêtes
Dessin d'observation Le séjour de trois jours est un bain qui allie visites, pratique, observations, rencontres, mises en communs. Les élèves du Lycée ont notamment vu les œuvres d'Andy Goldsworthy dans la nature autour de Digne ainsi qu'au Musée Gassendi.
Pendant la sortie, les élèves ont dessiné des motifs qu'ils ont choisis.
A un moment de la visite, nous nous sommes arrêtés dans un endroit avec une vue panoramique et disposant d'une belle perspective.
J'ai demandé alors aux élèves de dessiner les lignes de partage entre le ciel et la terre, d'un seul coup, sans lever le crayon. La difficulté consistait à faire abstraction du réel et de faire entrer dans le dessin la partie du paysage devenu tracé que l'on désirait reporter. Il fallait reconstituer le paysage mentalement, en proportions, avant de le dessiner. Plusieurs essais ont souvent été nécessaires. J'ai ensuite suggéré à chacun de rendre la sensation de l'espace en profondeur. Il ne s'agissait pas de trop le décrire, de se perdre dans la profusion des éléments mais de donner le nécessaire pour que celui-ci soit palpable. L'objectif de ce travail était de dessiner graphiquement à partir du réel et d'observer la géométrie sous-jacente. Chacun a pu ensuite apporter sa sensibilité pour faire œuvre originale.
Sophie de 5ème et Camille de 3ème se sont appropriés l'activité "sur le motif" en faisant, de retour au collège, deux productions "à l'atelier" c'est-à-dire en classe.
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