Nous étions huit réunies au Collège P. de Commynes à Tours pour 5 jours de travail intense. Nous avons profité du fait que la rencontre ait lieu dans un collège en activité pour (ensemble ou en groupe) assister/participer à plusieurs activités avec des élèves.
Les compte-rendus détaillés font l'objet d'articles pour le bulletin En Chantier (et celui concernant l'atelier de créations mathématiques est envoyé aussi sur la liste élémentaire) .Le bulletin présentera aussi des travaux menés dans nos classes.
Nous avons aussi longuement débattu de la recherche documentaire, de la réforme du collège, préparé deux fiches d'invitation à la recherche documentaire et pris un moment pour les informations sur le Chantier.
Les activités avec des classes et la réforme du collège
- classe-presse : Une classe de 4° a deux heures de plus à son emploi du temps pour cette activité. Elle est formée d'élèves volontaires et de quelques uns qui ont été rajoutés pour compléter l'effectif. Ces derniers ont le droit de ne pas participer à l'activité presse. Les élèves nous présentent leurs travaux avant de se mettre au travail.
- goûter-philo : Il rassemble une fois par mois, au CDI, de 16h35 à 18h15, quelques élèves de tous niveaux pour débattre de valeurs, de la vie, de nombreux sujets qui relèvet de la réflexion philosophique.
- une séance de français en 5° : préparation de la semaine du « printemps des poètes »
- créations mathématiques en 6° :
Une classe de sixième travaille depuis le début de l'année en atelier de recherche et création en mathématiques, une heure par semaine. La professeure de maths intervient une semaine sur deux ; la professeur documentaliste toutes les semaines.
Les élèves nous ont présenté leurs travaux : émissions radio, panneaux, bricolage (un pantographe), puis ils ont débattu de ce qu'ils envisageaient de réaliser d'ici la fin de l'année. Ils envisagent : théâtre mathématiques, blagues et énigmes mathématiques, concours avec tous les élèves, articles pour le journal du collège, maquettes, travail sur le calendrier, texte utopique sur un monde sans maths.
- atelier céramique : les enseignants des classes de 5° organisent des ateliers.Nous étions deux à y participer, il s'agissait de réaliser un blason.
- la réforme du collège : Hélène P a évoqué cette réforme pour quelques unes d'entre nous, coquille vide qui va entrainer de nombreuses difficultés dans l'organisation des établissements et brider la liberté de travail en équipe dans la mesure où un même niveau devra travailler sur le même thème.
Échanges autour de la recherche documentaire
Nous avons débattu à plusieurs reprises, nous avons pu aussi consulter des réflexions et des fiches-guide venant de collègues du 1° et de 2nd degré.
Nous sommes parties d'un constat : la recherche documentaire est de moins en moins présente dans les classes. Cela peut tenir à la trop grande multitude d'informations accessibles par internet, à la rigueur des programmes ou encore aux problèmes d'organisation avec des classes nombreuses.
Mais nous avons surtout cherché quelques pistes autour de la richesse que représente cette activité pour les élèves et ce en quoi notre recherche est plus intéressante que les autres ressources (ex : Wikipedia).
Fiches d'invitation à la recherche documentaire
Nous avons préparé deux fiches :
- le transhumanisme (ou l'homme augmenté) (finition en cours)
- « manger c'est compliqué » (finition en cours)
Informations sur le Chantier
- Malheureusement, nous n'avons pas eu besoin de moment à consacrer à Btn : malgré les appels, il n'y a eu cette année AUCUN nouveau projet et AUCUNE relecture de projets déjà proposés. Les informations et appels sur les différentes listes (com-icem, cnrd, freinet2d) restent inopérants.
- Les deux ateliers proposés lors du Congrès d'Aix-en-Provence ont attiré un nombre réduit de personnes (8 pour « l'ouvroir de recherche documentaire », 4 pour la découverte des productions du Chantier) mais ont suscité l'intérêt des présents.