Par Catherine Chabrun le 29/11/15 - 08:23
|
Résonances de décembre 2015, mensuel de l'école valaisane Et si l’école ralentissait le tempo? Ce dossier propose des pistes afin de cheminer et non galoper d’un savoir à l’autre, sachant qu’apprendre prend du temps. La lenteur est autant indispensable à l’attention, à la mémorisation qu’à la réflexion, donc pourquoi ne pas l’ajouter plus souvent au programme, puisque le temps perdu finit par être du temps retrouvé. Pourquoi dès lors ne pas oser le ralenti à l’école ? Sommaire du dossier :
|
