quelques pistes de travail
en histoire, en géographie
2 fiches enseignant
Salima Crépin-Leblond
La première fiche correspond au travail de l'atelier long "la main de l'homme" (domaine de la chapelle).
Les deux fiches sont à télécharger en bas de page.
FICHE ENSEIGNANT GEOGRAPHIE
L’EMPREINTE DE L’HOMME à travers un domaine du village
Objectifs : Connaître l’historique du lieu.
Construire la frise chronologique des grandes périodes de l’histoire du lieu par l’entrée de la main de l’homme.
Questionner des personnes ressource.
Objectif transversal et prolongement : maths et arts plastiques
DEROULEMENT :
1) Sortie au château de la chapelle (Châteauneuf de Gadagne):
Observons le :
- où sont les éléments de l’intervention humaine ?
Prise de photos par groupe
- Recueil puis tri, classement des observations.
2) Rencontre et enquête auprès de personnes ressources :
Elaboration d’une entrevue (questions à rédiger) sur l’historique du domaine.
Rencontre
Synthèse des entrevues
3) Création d’une carte du domaine (en groupe):
Elaboration d’une légende en séparant les éléments naturels et ceux introduits par l’homme.
L’orientation et l’échelle
4) Choix de la carte la plus réussie :
Elue par les enfants
Proposée à la mairie en vue d’une installation à l’entrée du domaine
5) Prolongements
- En maths : les échelles.
FICHE ENSEIGNANT HISTOIRE
LES CONFLITS DU XXème siècle à travers le monument aux morts du village
Objectifs : Connaître l’historique des conflits du siècle dernier.
Construire la frise chronologique des grandes périodes de l’histoire par l’entrée des conflits.
Observer une sculpture.
Objectif transversal et prolongement : éducation civique et arts plastiques
DEROULEMENT :
1) Sortie :
Observons le monument aux morts :
- qui est représenté ?
- dans quelle position ? attitude ?
- a-t-il une arme ou non ?
- quel est le nom du sculpteur ?
- Quelles informations se trouvent sur le monument ?
- Quels conflits sont évoqués ?
- Recueil puis tri, classement des observations.
2) Rencontre et enquête auprès d’un ancien :
Elaboration d’une entrevue (questions à rédiger).
Rencontre
Synthèse de l’entrevue
3) Sortie aux archives communales :
Recherche de documents traitant des conflits et de leurs conséquences dans le village
Réalisation d’une exposition avec photos, illustrations, textes…
4) Création d’une page internet sur le monument aux morts :
Présentation des recherches
Comparaison avec d’autres monuments aux morts voisins.
Quelles différences ? des points communs ?
5) Prolongements
- En éducation civique : les dangers du patriotisme et du nationalisme
- En arts plastiques : colorons et décorons le monuments aux morts. (pop art)
- En arts plastiques : les pictogrammes, les symboles.
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
| fiche_geo_le_domaine_de_la_chapelle.doc | 26.5 Ko |
| fiche_hist_le_monument_aux_morts_du_village.doc | 30 Ko |