Par Claude Beaunis le 23/08/11 - 14:16
1991… 41ème Congrès international de l’ICEM à l’Université Lille 3 de Villeneuve d’Ascq…
20 ans après, le 50ème congrès dans le Nord à nouveau, un défi pour l’éducation populaire, laïque et émancipatrice de demain réunira 500 à 600 enseignants, éducateurs français et étrangers…
Un congrès international
Le congrès international de l’ICEM – Pédagogie Freinet regroupe des éducateurs, formateurs, chercheurs de différents pays du monde pratiquant ou non la pédagogie Freinet et soucieux d’échanger et connaître les pratiques alternatives de la pédagogie coopérative initiée dès 1920 par Célestin Freinet. Associés dans la Fédération Internationale des Mouvements de l’Ecole Moderne, des pays des continents africains, américains et asiatiques seront invités à partager les rencontres, débats, conférences et ateliers du congrès.
Un congrès européen
Le congrès rassemble dans le Nord des praticiens, chercheurs de pays européens tels que la Belgique, Allemagne, Pays Bas, Italie, Espagne notamment. Les liens particuliers avec les mouvements belges de l’Ecole Moderne ont permis d’associer ces praticiens chercheurs à l’organisation du congrès (Bruxelles, Gand, Liège, Louvain la Neuve…).
Un congrès de l’ICEM
C’est avant tout un espace de rencontres et recherches avec les enseignants et éducateurs du mouvement Freinet français, qu’ils soient enseignants en primaire, secondaire ou en université.
Une rencontre de travail et de formation
Ateliers, conférences, groupes de travail et de production, secteurs de recherche de l’Icem proposent des travaux, présentent des résultats de recherche et échangent autour de pratiques de classe. Le matérialisme pédagogique y a toute sa place, avec les « chantiers », groupes départementaux et secteurs du mouvement.
Une rencontre de recherche en lien avec le monde universitaire
Le groupe Nord – Pas de Calais de l’ICEM a une place particulière au sein de la recherche universitaire, notamment avec l’équipe Théodile - Cirel des Sciences de l’Education et des enseignants de l’UFR de psychologie de Lille III. Ces chercheurs seront donc, en lien avec des chercheurs d’autres pôles universitaires, associés et sollicités lors du 50ème congrès. Un comité scientifique assurera le suivi de ce congrès.
Un congrès ouvert
L’ouverture du mouvement à tous les enseignants s’intéressant aux pédagogies alternatives, aux syndicalistes et autres mouvements laïques issus de l’éducation populaire est plus qu’une habitude, c’est une nécessité pour notre œuvre coopérative. Ce congrès sera aussi curieux des patrimoines régionaux, par le biais de temps de visites et découvertes des patrimoines culturels et géographiques, historiques du Nord – Pas de Calais.
In 1991 vond het 41ste Internationaal Congres van de Freinetbeweging plaats in Rijsel.
20 jaar later wordt het 50ste congres op-nieuw in Noord Frankrijk ingericht, een uitdaging voor de seculiere, emancipato-rische volksopvoeding van morgen.
Een internationaal congres
Het Internationale Congres van de Frei-netpedagogie brengt opvoeders, leraren, mensen uit de begeleiding en de oplei-ding, onderzoekers die al dan niet wer-ken in de geest van de Freinetbenadering samen om ervaringen uit te wisselen en inzicht te krijgen in de alternatieve werk-wijze van een coöperatieve pedagogie ingezet in 1920 door Célestin Freinet. Verenigd in het FINEM worden Afri-kaanse, Amerikaanse en Aziatische deel-nemers uitgenodigd om deel te nemen aan de samenkomsten, debatten, confe-renties en ateliers van het congres.
Een Europees congres
Het congres brengt practici en onder-zoekers uit Europese landen als België, Duitsland, Nederland, Italië, Spanje, Portugal, Griekenland (en Cyprus), Zweden, Noorwegen, Denemarken en Polen samen. De samenwerking met de Belgische freinetbewegingen heeft het mogelijk gemaakt om practici en onderzoekers te betrekken bij de orga-nisatie van het congres (Brussel, Gent, Luik, Louvain la Neuve)
Een congres van het ICEM (Institut Coopératif de l’ Ecole Moderne)
Het congres biedt vooral een ontmoe-tingsruimte en een onderzoeksforum voor leraren en opvoeders die deel uitmaken van de Freinetbeweging, ongeacht of ze werken op het niveau van de basisschool, de secundaire school of de universiteit.
Een ontmoeting om te werken
Ateliers, conferenties, werkgroepen, pro-ductiegroepen en onderzoeksgroepen van de Franse Freinetbeweging stellen hun werk en het resultaat van hun onderzoek voor en wisselen ervaringen uit rond de klaspraktijk. Het pedagogisch mate-rialisme krijgt er alle ruimte met de “werkplaatsen”, de departementale groepen en de verschillende sectoren van de beweging.
Een ontmoeting rond onderzoek in samenwerking met de universiteit
De groep “Nord-Pas de Calais” van de Franse Freinetbeweging heeft een bijzondere plaats in het kader van het universitair onderzoek, in het bijzonder met Theodile-Cirel van de vakgroep “Opvoedkundige Wetenschappen” en van de leerkrachten van de UFR van de psy-chologie van Lille III. Deze onderzoekers zullen dus met onderzoekers van andere universitaire centra aan bod komen tijdens het 50ste congres. Een weten-schappelijk comité zal het congres opvol-gen.
Een open congres
De openheid van de beweging naar alle leerkrachten die interesse hebben voor alternatieve pedagogische benaderingen, naar syndicalisten en andere seculiere bewegingen die gegroeid zijn uit de volksopvoeding is meer dan een traditie, het is een noodzaak voor ons coöperatief werk. Dit congres zal ook aandacht hebben voor het regionale culturele patrimonium door middel van bezoeken, waardoor het geografische, historische en culturele patrimonium van de “Nord-Pas de Calais” kan ontdekt worden.
AREM
(Ass. Régionale de l’Ecole Moderne)
ICNEM
(Institut Coopératif Nord de l’Ecole Moderne)
IAEMPF
(Institut Artésien
de l’Ecole Moderne P.F.)
Education Populaire - OIOW
(Mouvements francophone
et néerlandophone de Belgique)