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Le Nouvel Educateur n° 85
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sommaire
Janvier 1997
Conformer ou éduquer ?
L'enfant expérimentateur : le statut de l'hypothèse dans l'expérience tâtonnée (suite)
La réalisation d'une oeuvre coopérative
Et si la télé tombait en panne... ?
Le fax pour faire des maths
Télécopie et mathématiques
Modernité sociale et politique de l'oeuvre éducative de Freinet (suite)
Pas de véritable liberté sans égalité
Pédagogie Freinet en Russie : doutes et certitudes
Après Elmo, voici Elsa
Conformer ou éduquer ? ›
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