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Un atelier naît de la remarque d'une enfant
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Carrés « papier et laine »
Angélina, me regardant faire un échantillonnage de laine, veut aussi faire des trous dans un carton, puis y passe de la laine. Comme « cela fait de jolis dessins », d’autres enfants veulent faire « pareil ». Ils réalisent des rectangles dans du carton bristol blanc, font les trous avec une petite perforatrice puis s’essaient aux nœuds pour fixer les fils de laine, mais c’est trop difficile !
Je leur propose alors de réaliser une œuvre collective. Je propose le carré en référence au travail de Daniel Cordeau. Nous choisissons deux couleurs d’encre pour peindre les carrés et deux laines différentes pour dessiner des lignes. Ils peignent au rouleau, puis après séchage, passent le fil de laine dans les trous, perforés par l’adulte, tendent le fil de laine, observent les résultats. Je les assemble en mobiles.
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Un autre est animé par Jacqueline, membre de l'IDEM 56.
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Tissage de papier journal
L’adulte est très présent au départ, il s’agit de tendre le fil de coton - la chaîne - sur le cageot - métier à tisser - puis de tisser des bandes de papier journal en expliquant la technique : dessus/ dessous - la trame - .
Elle fait remarquer que les journaux servant à protéger le chevalet sont très colorés, qu’ils pourraient les utiliser, la couleur séduit. Près de la table, il y a aussi tous les matériaux récupérés : chanvre, sacs de tissus, de laine, les enfants demandent à les utiliser. Ils choisissent les tissus, les déchirent quand c’est possible: les tissages mêlent alors papier, tissu, laine, chanvre.
Petit à petit, les élèves s’approprient la technique, certains en redemandent et les plus grands peuvent tisser seuls.
Les travaux réalisés sont présentés au fur et à mesure dans le couloir, alignés sur un banc, ainsi naît l’idée du mur textile qui se transforme en structure pour l'exposition à la médiathèque.
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